RABU: 29/02/2012

KELAS/MASA/MATA PELAJARAN : 6 BESTARI/815-915/SAINS
Theme: investigating Materials
Learning area: 1. Food preservation
Learning objective: 1.1 Understanding food spoilage
Learning outcome:
1. Describe what spoilt food is
2. Identify characteristic of spoilt food
3. State that microorganisms can spoilt food
4. State the conditions for microorganisms to grow
SPS: observing, classifying
MS: draw specimens and apparatus

KELAS/MASA/MATA PELAJARAN : 6 BESTARI/1115-1215/KEMAHIRAN HIDUP
Unit 1 : Kreativiti dan reka cipta
Tajuk : a) Penghasilan Projek Reka Cipta
Hasil Pembelajaran : Murid dapat membuat kemasa
Murid dapat menguji kefungsian projek dan membuat pembaikan
Murid dapat pendokumentasian
BBM : Buku teks, syelek, surat khabar lama dan berus syelek
Nilai murni : kekemasan, bertanggungjawab, bersih, memetuhi arahan
Kemahiran bernilai tambah : kecerdasan pelbagai, kemahiran belajar cara belajar
Aktiviti :
1. Guru menunjukkan beberapa contoh projek
2. Murid member pendapat terhadap projek yang ditunjukkan
3. Guru menunjukkan berbagai kaedah kekemasan
4. Guru membuat rumusan pelajaran tersebut.

SELASA : 28/02/2012

KELAS/MASA/MATA PELAJARAN : 5 CEMERLANG/745-815/SAINS
Tema : Menyiasat Hidupan
Unit 3 : Rantai Makanan dan Siratan Makanan
3.2 : Siratan makanan
Objektif : Di akhir unit murid dapat
- Memahami siratan makanan
Aktiviti
1. Guru menyoal murid, bagaimanakah membina siratan makanan
2. Bagaimanakah membinan siratan makanan di tempat yang berbeza
3. Guru berbincang dengan murid
4. Guru member beberapa contoh
5. Guru meminta murid menyediakan siratan makanan dengan contoh diberi
6. Guru membuat rumusan
Proses Sains : Membuat inferens
BBM : Buku Teks

KELAS/MASA/MATA PELAJARAN : 2 ARIF/1015-1115/DSDT
Tajuk : Dunia Sains dan Teknologi
Objektif : Pada akhir persekolahan peringkat rendah murid dapat
- Menggunakan TMK secara bertanggungjawab
Kemahiran : 1.0 menggunakan TMK secara bertanggungjawab dan beretika

1.1: memastikan perkakasan computer dan persekitaran berada dalam keadaan bersih dan kemas
Aktiviti
1. Guru meminta murid membuka computer
2. Guru meminta murid membuka program word untuk menaip
3. Murid membuka dengan bantuan guru
4. Murid menaip perkataan seperti yang diberikan oleh guru
5. Guru menyemak kerja murid
6. Hasil kerja murid disimpan
7. Murid diminta memastikan computer ditutup dengan betul

KELAS/MASA/MATA PELAJARAN : 6 BESTARI/1145-1245/SAINS & 6 ARIF/1245-115/SAINS
Theme: investigating Materials
Learning area: 1. Food preservation
Learning objective: 1.1 Understanding food spoilage
Learning outcome:
1. Describe what spoilt food is
2. Identify characteristic of spoilt food
3. State that microorganisms can spoilt food
4. State the conditions for microorganisms to grow
SPS: observing, classifying
MS: draw specimens and apparatus

ISNIN: 27/02/2012

KELAS/MASA/MATA PELAJARAN: 6 ARIF/815-915/SAINS
Theme: Investigating force and energy
Learning area: 2. Movement
Learning objective: 2.1 Understanding speed
Learnig outcome:
1. State that an object which moves faster travels a longer distance in a given time
2. State that an object which moves faster takes a shorter time a travel a given distance
3. State what speed is
4. Solve problems using the formula
SPS: measuring and using numbers, communicating

KELAS/MASA/MATA PELAJARAN : 5 CEMERLANG/1045-1145/SAINS
Tema : Menyiasat Hidupan
Unit 3 : Rantai Makanan dan Siratan Makanan
3.1 : Rantai makanan
Objektif : Di akhir unit murid dapat
- Memahami rantai makanan
Aktiviti
1. Apakah makanan haiwan?
2. Guru memebri beberapa contoh haiwan
3. Guru berbincang dengan murid
4. Bagaimanakah cara mengelaskan haiwan karnivor, omnivore dan herbivore
5. Guru memberi contoh haiwan karnivor,omnivore dan herbivore.
6. Menjawab soalan mudah
Proses Sains : membuat inferens
BBM : Buku Teks

KELAS/MASA/MATA PELAJARAN : 6 BESTARI/1215-115/SIVIK
Tajuk: Hak dan tanggungjawab kanak-kanak
Kemahiran : Aktiviti disertai,kejayaan dikecapi
Objektif: Murid dapat menyatakan tujuan menyertai sesuatu aktiviti
Aktiviti:
1. Guru mengadakan perbincangan dengan murid
2. Guru mengadakan sesi sola jawab bersma murid
3. Guru membantu murid menyedari kepentingan melibatkan diri dalam permainan
4. Guru meminta murid mencatat tiga aktiviti yang dijalankan di rumah
5. Guru memantau dan memberi penjelasan
Sumber Pengajaran: Relia/ Lembaran kerja
Pedagogi : Perbincangan/permainan

AHAD:26/02/2012

KELAS/MASA/MATA PELAJARAN : 6 ARIF/915-1015/SAINS & 6 BESTARI/1245-115/SAINS
Theme: Investigating force and energy
Learning area: 2. Movement
Learning objective: 2.1 Understanding speed
Learnig outcome:
1. State that an object which moves faster travels a longer distance in a given time
2. State that an object which moves faster takes a shorter time a travel a given distance
3. State what speed is
4. Solve problems using the formula
SPS: measuring and using numbers, communicating

KHAMIS : 23/02/2012

KELAS/MASA/MATA PELAJARAN: 6 ARIF/745-845/KEMAHIRAN HIDUP
Unit 1 : Kreativiti dan reka cipta
Tajuk : a) Penghasilan Projek Reka Cipta
Hasil Pembelajaran : Murid dapat membuat kemasa
Murid dapat menguji kefungsian projek dan membuat pembaikan
Murid dapat pendokumentasian
BBM : Buku teks, syelek, surat khabar lama dan berus syelek
Nilai murni : kekemasan, bertanggungjawab, bersih, memetuhi arahan
Kemahiran bernilai tambah : kecerdasan pelbagai, kemahiran belajar cara belajar
Aktiviti :
1. Guru menunjukkan beberapa contoh projek
2. Murid member pendapat terhadap projek yang ditunjukkan
3. Guru menunjukkan berbagai kaedah kekemasan
4. Guru membuat rumusan pelajaran tersebut.

KELAS/MASA/MATA PELAJARAN : 5 CEMERLANG/845-945/SAINS
Tema : Menyiasat Hidupan
Unit 3 : Rantai Makanan dan Siratan Makanan
3.1 : Rantai makanan
Objektif : Di akhir unit murid dapat
- Memahami rantai makanan
Aktiviti
1. Apakah makanan haiwan?
2. Guru memebri beberapa contoh haiwan
3. Guru berbincang dengan murid
4. Bagaimanakah cara mengelaskan haiwan karnivor, omnivore dan herbivore
5. Guru memberi contoh haiwan karnivor,omnivore dan herbivore.
6. Menjawab soalan mudah
Proses Sains : membuat inferens
BBM : Buku Teks

RABU:22/02/2012

KELAS/MASA/MATA PELAJARAN : 6 BESTARI/815-915/SAINS
Theme: Investigating force and energy
Learning area: 2. Movement
Learning objective: 2.1 Understanding speed
Learnig outcome:
1. State that an object which moves faster travels a longer distance in a given time
2. State that an object which moves faster takes a shorter time a travel a given distance
3. State what speed is
4. Solve problems using the formula
SPS: measuring and using numbers, communicating

KELAS/MASA/MATA PELAJARAN : 6 BESTARI/ 1215-115/KEMAHIRAN HIDUP
Unit 1 : Kreativiti dan reka cipta
Tajuk : a) Penghasilan Projek Reka Cipta
Hasil Pembelajaran : Murid dapat membuat kemasa
Murid dapat menguji kefungsian projek dan membuat pembaikan
Murid dapat pendokumentasian
BBM : Buku teks, syelek, surat khabar lama dan berus syelek
Nilai murni : kekemasan, bertanggungjawab, bersih, memetuhi arahan
Kemahiran bernilai tambah : kecerdasan pelbagai, kemahiran belajar cara belajar
Aktiviti :
1. Guru menunjukkan beberapa contoh projek
2. Murid member pendapat terhadap projek yang ditunjukkan
3. Guru menunjukkan berbagai kaedah kekemasan
4. Guru membuat rumusan pelajaran tersebut.

SELASA : 21/02/2012

KELAS/MASA/MATA PELAJARAN : 5 CEMERLANG/745-815/SAINS
Tema : Menyiasat Hidupan
Unit 2 : Kemandirian Spesies
2.3 : Kepentingan Kemandirian Spesies
Objektif : Di akhir unit murid dapat
- Menyedari kepentingan kemandirian spesies
Aktiviti
1. Apakah akan berlaku sekiranya spesies haiwan atau tumbuhan tidak dapat meneruskan hidup dan menjadi pupus
2. Guru berbincang bersama murid
3. Murid memberi berbagai jawapan
4. Guru membuat rumusan tajuk yang diajar.
Proses Sains : memerhati, membuat inferens
BBM: Buku Teks

KELAS/MASA/MATA PELAJARAN : 2 ARIF/1015-1115/DSDT
Tajuk : Dunia Sains dan Teknologi
Objektif : Pada akhir persekolahan peringkat rendah murid dapat
- Menggunakan TMK secara bertanggungjawab
Kemahiran : 1.0 menggunakan TMK secara bertanggungjawab dan beretika

1.1: memastikan perkakasan computer dan persekitaran berada dalam keadaan bersih dan kemas
Aktiviti
1. Guru meminta murid membuka computer
2. Guru meminta murid membuka program word untuk menaip
3. Murid membuka dengan bantuan guru
4. Murid menaip perkataan seperti yang diberikan oleh guru
5. Guru menyemak kerja murid
6. Hasil kerja murid disimpan
7. Murid diminta memastikan computer ditutup dengan betul

KELAS/MASA/MATA PELAJARAN: 6 BESTARI/1145-1245/SAINS & 6 ARIF/1245-115/SAINS
Theme: Investigating force and energy
Learning area: 2. Movement
Learning objective: 2.1 Understanding speed
Learnig outcome:
1. State that an object which moves faster travels a longer distance in a given time
2. State that an object which moves faster takes a shorter time a travel a given distance
3. State what speed is
4. Solve problems using the formula
SPS: measuring and using numbers, communicating

ISNIN : 20/02/2012

KELAS/MASA/MATA PELAJARAN: 6 ARIF/815-915/SAINS
Theme: Investigating Force and energy
Learning area: 1. Force
Learning objective: 1.3: Analysing friction
Learning outcome:
1. State the advantages of friction
2. State the disadvantages of friction
3. Conclude that friction occurs when two surfaces are in contact
4. Pupils state that friction is a type of force
5. Describe ways to reduce friction
SPS: Observing, communicating, making inferens

KELAS/MASA/MATA PELAJARAN : 5 ARIF/ 1045-1145/ SAINS
Tema : Menyiasat Hidupan
Unit 2 : Kemandirian Spesies
2.3 : Kepentingan Kemandirian Spesies
Objektif : Di akhir unit murid dapat
- Menyedari kepentingan kemandirian spesies
Aktiviti
1. Apakah akan berlaku sekiranya spesies haiwan atau tumbuhan tidak dapat meneruskan hidup dan menjadi pupus
2. Guru berbincang bersama murid
3. Murid memberi berbagai jawapan
4. Guru membuat rumusan tajuk yang diajar.
Proses Sains : memerhati, membuat inferens
BBM: Buku Teks

KELAS/MASA/MATA PELAJARAN : 6BESTARI/1215-115
Tajuk: Hak dan tanggungjawab kanak-kanak
Kemahiran : Aktiviti disertai,kejayaan dikecapi
Objektif: Murid dapat menyatakan tujuan menyertai sesuatu aktiviti
Aktiviti:
1. Guru mengadakan perbincangan dengan murid
2. Guru mengadakan sesi sola jawab bersma murid
3. Guru membantu murid menyedari kepentingan melibatkan diri dalam permainan
4. Guru meminta murid mencatat tiga aktiviti yang dijalankan di rumah
5. Guru memantau dan memberi penjelasan
Sumber Pengajaran: Relia/ Lembaran kerja
Pedagogi : Perbincangan/permainan

AHAD: 19/02/2012

KELAS/MASA/MATA PELAJARAN : 6 ARIF/915-1015/SAINS & 6 BESTARI/1245-115/SAINS
Theme: Investigating Force and energy
Learning area: 1. Force
Learning objective: 1.3: Analysing friction
Learning outcome:
1. State the advantages of friction
2. State the disadvantages of friction
3. Conclude that friction occurs when two surfaces are in contact
4. Pupils state that friction is a type of force
5. Describe ways to reduce friction
SPS: Observing, communicating, making inferens

KHAMIS: 16/02/2012

KELAS/MASA/MATA PELAJARAN: 6 ARIF/745-845/KEMAHIRAN HIDUP
Unit 1 : Kreativiti dan reka cipta
Tajuk : a) Penghasilan Projek Reka Cipta
Hasil Pembelajaran : Murid dapat membuat kemasa
Murid dapat menguji kefungsian projek dan membuat pembaikan
Murid dapat pendokumentasian
BBM : Buku teks, syelek, surat khabar lama dan berus syelek
Nilai murni : kekemasan, bertanggungjawab, bersih, memetuhi arahan
Kemahiran bernilai tambah : kecerdasan pelbagai, kemahiran belajar cara belajar
Aktiviti :
1. Guru menunjukkan beberapa contoh projek
2. Murid member pendapat terhadap projek yang ditunjukkan
3. Guru menunjukkan berbagai kaedah kekemasan
4. Guru membuat rumusan pelajaran tersebut.

KELAS/MASA/MATA PELAJARAN : 5 CEMERLANG/8445-945/SAINS
Tema : Menyiasat Hidupan
Unit 2 : Kemandirian Spesies
2.3 : Kepentingan Kemandirian Spesies
Objektif : Di akhir unit murid dapat
- Menyedari kepentingan kemandirian spesies
Aktiviti
1. Apakah akan berlaku sekiranya spesies haiwan atau tumbuhan tidak dapat meneruskan hidup dan menjadi pupus
2. Guru berbincang bersama murid
3. Murid memberi berbagai jawapan
4. Guru membuat rumusan tajuk yang diajar.
Proses Sains : memerhati, membuat inferens
BBM: Buku Teks

RABU:15/02/2012

KELAS/MASA/MATA PELAJARAN : 6 BESTARI/815-915/SAINS
Theme: Investigating Force and Energy
Learning Area: 1. Force
Learning objective: 1.2: understanding the effects of a force
Learning outcome:
1. Pupils state that a forcecan move a stationary object
2. Pupils state that a force can change the motion of an object
3. Pupils state that a force can change the shape of an object
SPS: observing,communicating

KELAS/MASA/MATA PELAJARAN : 6 BESTARI/1115-1215/KEMAHIRAN HIDUP
Unit 1 : Kreativiti dan reka cipta
Tajuk : a) Penghasilan Projek Reka Cipta
Hasil Pembelajaran : Murid dapat membuat kemasa
Murid dapat menguji kefungsian projek dan membuat pembaikan
Murid dapat pendokumentasian
BBM : Buku teks, syelek, surat khabar lama dan berus syelek
Nilai murni : kekemasan, bertanggungjawab, bersih, memetuhi arahan
Kemahiran bernilai tambah : kecerdasan pelbagai, kemahiran belajar cara belajar
Aktiviti :
1. Guru menunjukkan beberapa contoh projek
2. Murid member pendapat terhadap projek yang ditunjukkan
3. Guru menunjukkan berbagai kaedah kekemasan
4. Guru membuat rumusan pelajaran tersebut.

SELASA: 14/02/2012

KELAS/MASA/MATA PELAJARAN: 5 CEMERLANG/745-815/SAINS
Tema : Menyiasat Hidupan
Unit 3 : Rantai Makanan dan Siratan Makanan
3.1 : Rantai makanan
Objektif : Di akhir unit murid dapat
- Memahami rantai makanan
Aktiviti
1. Apakah makanan haiwan?
2. Guru memebri beberapa contoh haiwan
3. Guru berbincang dengan murid
4. Bagaimanakah cara mengelaskan haiwan karnivor, omnivore dan herbivore
5. Guru memberi contoh haiwan karnivor,omnivore dan herbivore.
6. Menjawab soalan mudah
Proses Sains : membuat inferens
BBM : Buku Teks

KELAS/MASA/MATA PELAJARAN: 2 ARIF/1015-115/DSDT
Tajuk : Dunia Sains dan Teknologi
Objektif : Pada akhir persekolahan peringkat rendah murid dapat
- Menggunakan TMK secara bertanggungjawab
Kemahiran : 1.0 menggunakan TMK secara bertanggungjawab dan beretika

1.1: memastikan perkakasan computer dan persekitaran berada dalam keadaan bersih dan kemas
Aktiviti
1. Guru meminta murid membuka computer
2. Guru meminta murid membuka program word untuk menaip
3. Murid membuka dengan bantuan guru
4. Murid menaip perkataan seperti yang diberikan oleh guru
5. Guru menyemak kerja murid
6. Hasil kerja murid disimpan
7. Murid diminta memastikan computer ditutup dengan betul

KELAS/MASA/MATA PELAJARAN: 6 BESTARI/1145-1245/SAINS & 6 ARIF/1245-115/SAINS
Theme: Investigating Force and energy
Learning area: 1. Force
Learning objective: 1.3: Analysing friction
Learning outcome:
1. State the advantages of friction
2. State the disadvantages of friction
3. Conclude that friction occurs when two surfaces are in contact
4. Pupils state that friction is a type of force
5. Describe ways to reduce friction
SPS: Observing, communicating, making inferens

ISNIN: 13/02/2012

KELAS/MASA/MATA PELAJARAN: 6 ARIF/815-915/SAINS
Theme: Investigating Force and energy
Learning area: 1. Force
Learning objective: 1.3: Analysing friction
Learning outcome:
1. State the advantages of friction
2. State the disadvantages of friction
3. Conclude that friction occurs when two surfaces are in contact
4. Pupils state that friction is a type of force
5. Describe ways to reduce friction
SPS: Observing, communicating, making inferens

KELAS/MASA/MATA PELAJARAN: 5 CEMERLANG/1045-1145/SAINS
Tema : Menyiasat Hidupan
Unit 2 : Kemandirian Spesies
2.3 : Kepentingan Kemandirian Spesies
Objektif : Di akhir unit murid dapat
- Menyedari kepentingan kemandirian spesies
Aktiviti
1. Apakah akan berlaku sekiranya spesies haiwan atau tumbuhan tidak dapat meneruskan hidup dan menjadi pupus
2. Guru berbincang bersama murid
3. Murid memberi berbagai jawapan
4. Guru membuat rumusan tajuk yang diajar.
Proses Sains : memerhati, membuat inferens
BBM: Buku Teks

KELAS/MASA/MATA PELAJARAN: 6 BESTARI/1215-115/SIVIK
Tajuk: Hak dan tanggungjawab kanak-kanak
Kemahiran : Aktiviti disertai,kejayaan dikecapi
Objektif: Murid dapat menyatakan tujuan menyertai sesuatu aktiviti
Aktiviti:
1. Guru mengadakan perbincangan dengan murid
2. Guru mengadakan sesi sola jawab bersma murid
3. Guru membantu murid menyedari kepentingan melibatkan diri dalam permainan
4. Guru meminta murid mencatat tiga aktiviti yang dijalankan di rumah
5. Guru memantau dan memberi penjelasan
Sumber Pengajaran: Relia/ Lembaran kerja
Pedagogi : Perbincangan/permainan

AHAD: 12/02/2012

KELAS/MASA/MATA PELAJARAN: 6 ARIF/915-1015/SAINS & 6 BESTARI/1245-115

Theme: Investigating Force and energy
Learning area: 1. Force
Learning objective: 1.3: Analysing friction
Learning outcome:
1. State the advantages of friction
2. State the disadvantages of friction
3. Conclude that friction occurs when two surfaces are in contact
4. Pupils state that friction is a type of force
5. Describe ways to reduce friction
SPS: Observing, communicating, making inferens

SABTU : 11/02/2012

KELAS/MASA/MATA PELAJARAN : 6 BESTARI/815-915/SAINS
Theme: Investigating Force and energy
Learning area: 1. Force
Learning objective: 1.3: Analysing friction
Learning outcome:
1. State the advantages of friction
2. State the disadvantages of friction
3. Conclude that friction occurs when two surfaces are in contact
4. Pupils state that friction is a type of force
5. Describe ways to reduce friction
SPS: Observing, communicating, making inferens

KELAS/MASA/MATA PELAJARAN : 6 BESTARI/1115-1215/KEMAHIRAN HIDUP
Unit 1 : Kreativiti dan reka cipta
Tajuk : a) Penghasilan Projek Reka Cipta
Hasil Pembelajaran : Murid dapat membuat kemasa
Murid dapat menguji kefungsian projek dan membuat pembaikan
Murid dapat pendokumentasian
BBM : Buku teks, syelek, surat khabar lama dan berus syelek
Nilai murni : kekemasan, bertanggungjawab, bersih, memetuhi arahan
Kemahiran bernilai tambah : kecerdasan pelbagai, kemahiran belajar cara belajar
Aktiviti :
1. Guru menunjukkan beberapa contoh projek
2. Murid member pendapat terhadap projek yang ditunjukkan
3. Guru menunjukkan berbagai kaedah kekemasan
4. Guru membuat rumusan pelajaran tersebut.

KHAMIS: 09/02/2012

KELAS/MASA/MATA PELAJARAN: 6 ARIF/745-845/KEMAHIRAN HIDUP
Unit 1 : Kreativiti dan reka cipta
Tajuk : a) Penghasilan Projek Reka Cipta
Hasil Pembelajaran : Murid dapat membuat kemasa
Murid dapat menguji kefungsian projek dan membuat pembaikan
Murid dapat pendokumentasian
BBM : Buku teks, syelek, surat khabar lama dan berus syelek
Nilai murni : kekemasan, bertanggungjawab, bersih, memetuhi arahan
Kemahiran bernilai tambah : kecerdasan pelbagai, kemahiran belajar cara belajar
Aktiviti :
1. Guru menunjukkan beberapa contoh projek
2. Murid member pendapat terhadap projek yang ditunjukkan
3. Guru menunjukkan berbagai kaedah kekemasan
4. Guru membuat rumusan pelajaran tersebut.

KELAS/MASA/MATA PELAJARAN :5 CEMERLANG/845-945/SAINS
Tema : Menyiasat Hidupan
Unit 2 : Kemandirian Spesies
2.3 : Kepentingan Kemandirian Spesies
Objektif : Di akhir unit murid dapat
- Menyedari kepentingan kemandirian spesies
Aktiviti
1. Apakah akan berlaku sekiranya spesies haiwan atau tumbuhan tidak dapat meneruskan hidup dan menjadi pupus
2. Guru berbincang bersama murid
3. Murid memberi berbagai jawapan
4. Guru membuat rumusan tajuk yang diajar.
Proses Sains : memerhati, membuat inferens
BBM: Buku Teks

RABU:08/02/2012

KELAS/MASA/MATA PELAJARAN : 6 BESTARI/815-915/SAINS
Theme: Investigating Force and Energy
Learning Area: 1. Force
Learning objective: 1.2: understanding the effects of a force
Learning outcome:
1. Pupils state that a forcecan move a stationary object
2. Pupils state that a force can change the motion of an object
3. Pupils state that a force can change the shape of an object
SPS: observing,communicating

KELAS/MASA/MATA PELAJARAN : 6 BESTARI/1115-1215/KEMAHIRAN HIDUP
Unit 1 : Kreativiti dan reka cipta
Tajuk : a) Penghasilan Projek Reka Cipta
Hasil Pembelajaran : Murid dapat membuat kemasa
Murid dapat menguji kefungsian projek dan membuat pembaikan
Murid dapat pendokumentasian
BBM : Buku teks, syelek, surat khabar lama dan berus syelek
Nilai murni : kekemasan, bertanggungjawab, bersih, memetuhi arahan
Kemahiran bernilai tambah : kecerdasan pelbagai, kemahiran belajar cara belajar
Aktiviti :
1. Guru menunjukkan beberapa contoh projek
2. Murid member pendapat terhadap projek yang ditunjukkan
3. Guru menunjukkan berbagai kaedah kekemasan
4. Guru membuat rumusan pelajaran tersebut.

SELASA: 07/02/2012

KELAS/MASA/MATA PELAJARAN : 5 CEMERLANG/745-815/SAINS
Tema : Menyiasat Hidupan
Unit 2 : Kemandirian Spesies
2.3 : Kepentingan Kemandirian Spesies
Objektif : Di akhir unit murid dapat
- Menyedari kepentingan kemandirian spesies
Aktiviti
1. Apakah akan berlaku sekiranya spesies haiwan atau tumbuhan tidak dapat meneruskan hidup dan menjadi pupus
2. Guru berbincang bersama murid
3. Murid memberi berbagai jawapan
4. Guru membuat rumusan tajuk yang diajar.
Proses Sains : memerhati, membuat inferens
BBM: Buku Teks

KELAS/MASA/MATA PELAJARAN : 2 ARIF/1015-1115/DSDT
Tajuk : Dunia Sains dan Teknologi
Objektif : Pada akhir persekolahan peringkat rendah murid dapat
- Menggunakan TMK secara bertanggungjawab
Kemahiran : 1.0 menggunakan TMK secara bertanggungjawab dan beretika

1.1: memastikan perkakasan computer dan persekitaran berada dalam keadaan bersih dan kemas
Aktiviti
1. Guru meminta murid membuka computer
2. Guru meminta murid membuka program word untuk menaip
3. Murid membuka dengan bantuan guru
4. Murid menaip perkataan seperti yang diberikan oleh guru
5. Guru menyemak kerja murid
6. Hasil kerja murid disimpan
7. Murid diminta memastikan computer ditutup dengan betul

KELAS/MASA/MATA PELAJARAN : 6 BESTARI/1145-1245/SAINS & 6 ARIF/1245-115/SAINS
Theme: Investigating Force and Energy
Learning Area: 1. Force
Learning objective: 1.2: understanding the effects of a force
Learning outcome:
1. Pupils state that a forcecan move a stationary object
2. Pupils state that a force can change the motion of an object
3. Pupils state that a force can change the shape of an object
SPS: observing,communicating

ISNIN : 06/02/2012

KELAS/MASA/MATA PELAJARAN : 6 ARIF/815-915/SAINS
Theme: Investigating force and energy
Learning area: 2. Movement
Learning objective: 2.1 Understanding speed
Learnig outcome:
1. State that an object which moves faster travels a longer distance in a given time
2. State that an object which moves faster takes a shorter time a travel a given distance
3. State what speed is
4. Solve problems using the formula
SPS: measuring and using numbers, communicating

KELAS/MASA/MATA PELAJARAN : 5 CEMERLANG/1045-1145/SAINS
Tema : Menyiasat Hidupan
Unit 2 : kemandirian Spesies
2.2 : Kemandirian Tumbuhan
Objektif : Di akhir unit ini murid dapat
- Memahami bahawa tumbuhan mempunyai cara tertentu untuk memastikan kemandirian spesies
Aktiviti :
1. Guru berbincang dengan murid
- Tumbuhan apakah yang menyebarkan buahnya melalui angin, haiwan dan mekanisma letupan
- Bagaimanakah kamu menghubungkait cirri-ciri biji benih dengan cara pencarannya
2. Guru meminta murid memberi jawapan dan alas an
3. Guru memberitahu murid
4. Murid menyalin nota ringkas
Proses Sains : memerhati, membuat inferens
BBM : Buku teks

KELAS/MASA/MATA PELAJARAN: 6 BESTARI/1215-115/SIVIK
Tajuk: Hak dan tanggungjawab kanak-kanak
Kemahiran: Berikan perlindungan,serikan kehidupan
Objektif: Murid dapat menyenaraikan cara kanak-kanak diberi perlindungan
Aktiviti:
1. Guru berbincang dengan murid tentang penderaan kanak-kanak
2. Murid diminta menghayati dan memahami gambar dalam BT.
3. Guru meminta murid menjawab soalan pemahaman yang diberikan
4. Guru menasihati murid agar sentiasa bersyukur kerana berpeluang mendapat pendidikan
Sumber Pengajaran: Latihan/lembaran kerja
Pedagogi: Perbincangan/penyelesaian masalah

KHAMIS/02/02/2012

KELAS/MASA/MATA PELAJARAN : 6 ARIF/745-845/KEMAHIRAN HIDUP
Unit 1 : Kreativiti dan reka cipta
Tajuk : a) Penghasilan Projek Reka Cipta
Hasil Pembelajaran : Murid dapat menyediakan alatan dan bahan
Murid dapat membina projek
BBM : Buku teks, alatan dan bahan sebenar
Nilai Murni : ingin mencuba, bersistematik, tekun, teliti, berhati-hati
Kemahiran bernilai tambah : kemahiran belajar cara belajar, kontruktivisme
Aktiviti :
1. Guru bersoaljawab dengan murid tentang peralatan yang sesuai digunakan
2. Guru menunjukkan cara mengukur dan menanda
3. Guru meminta meminta menyenarai langkah yang betul
4. Guru membimbing murid dalam membuat projek
5. Membuat rumusan

KELAS/MASA/MATA PELAJARAN : 5 CEMERLANG/845-915/SAINS
Tema : Menyiasat Hidupan
Unit 2 : kemandirian Spesies
2.2 : Kemandirian Tumbuhan
Objektif : Di akhir unit ini murid dapat
- Memahami bahawa tumbuhan mempunyai cara tertentu untuk memastikan kemandirian spesies
Aktiviti :
1. Guru berbincang dengan murid
- Tumbuhan apakah yang menyebarkan buahnya melalui angin, haiwan dan mekanisma letupan
- Bagaimanakah kamu menghubungkait cirri-ciri biji benih dengan cara pencarannya
2. Guru meminta murid memberi jawapan dan alas an
3. Guru memberitahu murid
4. Murid menyalin nota ringkas
Proses Sains : memerhati, membuat inferens
BBM : Buku teks

RABU: 01/02/2012

KELAS/MASA/MATA PELAJARAN : 6 BESTARI/815-915/SAINS
Theme: Investigating Force and energy
Learning area: 1. Force
Learning objective: 1.3: Analysing friction
Learning outcome:
1. State the advantages of friction
2. State the disadvantages of friction
3. Conclude that friction occurs when two surfaces are in contact
4. Pupils state that friction is a type of force
5. Describe ways to reduce friction
SPS: Observing, communicating, making inferens

KELAS/MASA/MATA PELAJARAN : 6 BESTARI/1115-1215/KEMAHIRAN HIDUP
Unit 1 : Kreativiti dan reka cipta
Tajuk : a) Penghasilan Projek Reka Cipta
Hasil Pembelajaran : Murid dapat menyediakan alatan dan bahan
Murid dapat membina projek
BBM : Buku teks, alatan dan bahan sebenar
Nilai Murni : ingin mencuba, bersistematik, tekun, teliti, berhati-hati
Kemahiran bernilai tambah : kemahiran belajar cara belajar, kontruktivisme
Aktiviti :
1. Guru bersoaljawab dengan murid tentang peralatan yang sesuai digunakan
2. Guru menunjukkan cara mengukur dan menanda
3. Guru meminta meminta menyenarai langkah yang betul
4. Guru membimbing murid dalam membuat projek
5. Membuat rumusan

SELASA: 31/01/2012

KELAS/MASA/MATA PELAJARAN : 5 CEMERLANG/745-815/SAINS
Tema : Menyiasat Hidupan
Unit 2 : Kemandirian Spesies
2.2 : Kemandirian Tumbuhan
Objektif : diakhir unit ini murid dapat
- Memahami bahawa tumbuhan mempunyai cara tertentu untuk memastikan kemandirian spesies
Aktiviti
1. Guru berbincang dengan murid
2. Bagaimanakah tumbuhan memancarkan biji benih dan buahnya
3. Mengapakah tumbuhan berbuat demikian
4. Contoh tumbuhan tersebut
5. Guru bersoaljawab dengan murid
6. Murid memberi berbagai jawapan
7. Rumusan daripada perbincangan
Proses Sains : memerhati, membuat inferens
BBM : Buku teks

KELAS/MASA/MATA PELAJARAN: 2 ARIF/1015-1115/DSDT
Tajuk : Dunia Sains dan Teknologi
Objektif : Pada akhir persekolahan peringkat rendah, murid dapat
- Menggunakan TMK secara bertanggungjawab dan beretika
Kemahiran : 1.0 menggunakan TMK secara bertanggungjawab dab beretika

1.1: Memastikan perkakasan computer dan persekitaran berada dalam keadaan bersih dan kemas.
Aktiviti
1. Guru menerangkan kepada murid peraturan penggunaan MK
2. Guru memperkenalkan peralatan computer
3. Guru menerangkan cara mengguna computer
4. Murid mendengar dan melakukan dengan arahan guru

KELAS/MASA/MATA PELAJARAN : 6 BESTARI/1145-1245/SAINS & 6 ARIF/1245-115/SAINS
Theme: Investigating Force and energy
Learning area: 1. Force
Learning objective: 1.3: Analysing friction
Learning outcome:
1. State the advantages of friction
2. State the disadvantages of friction
3. Conclude that friction occurs when two surfaces are in contact
4. Pupils state that friction is a type of force
5. Describe ways to reduce friction
SPS: Observing, communicating, making inferens

ISNIN: 30/01/2012

KELAS/MASA/MATA PELAJARAN: 6 ARIF/815-915/SAINS

Theme: Investigating Force and Energy
Learning Area: 1. Force
Learning objective: 1.2: understanding the effects of a force
Learning outcome:
1. Pupils state that a forcecan move a stationary object
2. Pupils state that a force can change the motion of an object
3. Pupils state that a force can change the shape of an object
SPS: observing,communicating

KELAS/MASA/MATA PELAJARAN : 5 CEMERLANG/1045-1145/ SAINS
Tema : Menyiasat Hidupan
Unit 2 : Kemandirian Spesies
2.2 : Kemandirian Tumbuhan
Objektif : diakhir unit ini murid dapat
- Memahami bahawa tumbuhan mempunyai cara tertentu untuk memastikan kemandirian spesies
Aktiviti
1. Guru berbincang dengan murid
2. Bagaimanakah tumbuhan memancarkan biji benih dan buahnya
3. Mengapakah tumbuhan berbuat demikian
4. Contoh tumbuhan tersebut
5. Guru bersoaljawab dengan murid
6. Murid memberi berbagai jawapan
7. Rumusan daripada perbincangan
Proses Sains : memerhati, membuat inferens
BBM : Buku teks

KELAS/MASA/MATA PELAJARAN : 6 BESTARI/1215-115
Tajuk: Hak dan tanggungjawab kanak-kanak
Kemahiran: Berikan perlindungan,serikan kehidupan
Objektif: Murid dapat menyenaraikan cara kanak-kanak diberi perlindungan
Aktiviti:
1. Guru berbincang dengan murid tentang penderaan kanak-kanak
2. Murid diminta menghayati dan memahami gambar dalam BT.
3. Guru meminta murid menjawab soalan pemahaman yang diberikan
4. Guru menasihati murid agar sentiasa bersyukur kerana berpeluang mendapat pendidikan
Sumber Pengajaran: Latihan/lembaran kerja
Pedagogi: Perbincangan/penyelesaian masalah

AHAD:19/01/2012

KELAS/MASA/MATA PELAJARAN : 6 ARIF/915-1015/SAINS & 6 BESTARI/1245-1115
Theme: Investigating Force and Energy
Learning Area: 1. Force
Learning objective: 1.1: Understanding that push and pull are forces
Learning outcome:
1. Pupils state thet push and pull are forces
2. State that force cannot be seen but its effects can be observed
SPS: observing,communicating,making inferens
CCTS: Grouping and classifying

KHAMIS: 26/01/2012

KELAS/MASA/MATA PELAJARAN : 6 ARIF/745-845/KEMAHIRAN HIDUP
Unit 1 : Kreativiti dan reka cipta
Tajuk : a) Penghasilan Projek Reka Cipta
Hasil Pembelajaran : Murid dapat membuat kemasa
Murid dapat menguji kefungsian projek dan membuat pembaikan
Murid dapat pendokumentasian
BBM : Buku teks, syelek, surat khabar lama dan berus syelek
Nilai murni : kekemasan, bertanggungjawab, bersih, memetuhi arahan
Kemahiran bernilai tambah : kecerdasan pelbagai, kemahiran belajar cara belajar
Aktiviti :
1. Guru menunjukkan beberapa contoh projek
2. Murid member pendapat terhadap projek yang ditunjukkan
3. Guru menunjukkan berbagai kaedah kekemasan
4. Guru membuat rumusan pelajaran tersebut

KELAS/MASA/MATA PELAJARAN : 5 CEMERLANG/845-945/SAINS
Tema : Menyiasat Hidupan
Unit 2: Kemandirian Spesies
2.1 : Kemandirian Haiwan
Objektif : di akhir unit ini murid dapat
- Memahami bahawa haiwan yang berbeza mempunyai cara tertentu untuk memstikan kemandirian spesies
Aktiviti
1. Apakah contoh haiwan yang menjaga telur dan anaknya?
2. Bagaimanakah haiwan menjaga telur dan anaknya ?
3. Mengapakah haiwan perlu menjaga telur dan anaknya ?
4. Guru memberi beberapa contoh haiwan yang menjaga telur dan anaknya
5. Guru berbincang dengan murid
6. Membuat nota
Proses Sains : memerhati dan membuat inferens
BBM : Buku teks

RABU: 25/01/2012

KELAS/MASA/MATA PELAJARAN : 6 ARIF/745-845/SAINS
Theme: Investigating Force and Energy
Learning Area: 1. Force
Learning objective: 1.1: Understanding that push and pull are forces
Learning outcome:
1. Pupils state thet push and pull are forces
2. State that force cannot be seen but its effects can be observed
SPS: observing,communicating,making inferens
CCTS: Grouping and classifying

KELAS/MASA/MATA PELAJARAN : 6 ARIF/745-845/KEMAHIRAN HIDUP
Unit 1: Kreativiti dan reka cipta
Tajuk : a) Penghasilan Projek Reka Cipta
Hasil Pembelajaran: menyelesaikan masalah melalui lakaran
Memilih lakaran yang paling sesuai
Merancang dan menyediakan lukisan projek
BBM: buku teks, alatan dan bahan untuk melakar
Nilai murni : ingin mencuba, bersih, bersistematik, tekun dan teliti
Kemahiran bernilai tambah: kecerdasan pelbagai, pembelajaran masteri
Aktiviti :
1. Guru berbincang bersama murid
2. Guru meminta murid membuat lakaran bebas
3. Guru meminta murid memilih lakaran yang paling sesuai
4. Guru membimbing murid membuat lukisan
5. Guru membuat rumusan tentang isi pelajaran.

KELAS/MASA/MATA PELAJARAN: 6 ARIF/745-845/SAINS
Theme: Investigating Force and Energy
Learning Area: 1. Force
Learning objective: 1.2: understanding the effects of a force
Learning outcome:
1. Pupils state that a forcecan move a stationary object
2. Pupils state that a force can change the motion of an object
3. Pupils state that a force can change the shape of an object
SPS: observing,communicating

SELASA: 24/01/2012/

KELAS/MASA/MATA PELAJARAN : 2 ARIF/745-845/DSDT
Tajuk : Dunia Sains dan Teknologi
Objektif : Pada akhir persekolahan peringkat rendah murid dapat
- Menggunakan TMK secara bertanggungjawab
Kemahiran : 1.0 menggunakan TMK secara bertanggungjawab dan beretika

1.1: memastikan perkakasan computer dan persekitaran berada dalam keadaan bersih dan kemas
Aktiviti
1. Guru meminta murid membuka computer
2. Guru meminta murid membuka program word untuk menaip
3. Murid membuka dengan bantuan guru
4. Murid menaip perkataan seperti yang diberikan oleh guru
5. Guru menyemak kerja murid
6. Hasil kerja murid disimpan
7. Murid diminta memastikan computer ditutup dengan betul

KELAS/MASA/MATA PELAJARAN: 5 CEMERLANG/915-945/SAINS
Tema : Menyiasat Hidupan
Unit 1: Mikroorganisma
Objektif : Di akhir pelajaran murid dapat
- Memahami bahawa mikroorganisma benda hidup
Aktiviti :
1. Guru berbincang dengan murid pembelajaran lepas
2. Guru memberitahu murid tentang kegunaan mikroorganisma
3. Murid membuat nota ringkas
4. Menjawab soalan mudah
Proses Sains : memerhati, membuat inferens
BBM: buku teks

ISNIN : 23/01/2012

KELAS/MASA/MATA PELAJARAN : 6 ARIF/945-1045/SAINS/6 BESTARI/1115-1215
Theme: Investigating Force and Energy
Learning Area: 1. Force
Learning objective: 1.1: Understanding that push and pull are forces
Learning outcome:
1. Pupils state thet push and pull are forces
2. State that force cannot be seen but its effects can be observed
SPS: observing,communicating,making inferens
CCTS: Grouping and classifying

KELAS/MASA/MATA PELAJARAN: 6 BESTARI/1215-115/KEMAHIRAN HIDUP
Unit 1: Kreativiti dan reka cipta
Tajuk : a) Penghasilan Projek Reka Cipta
Hasil Pembelajaran: menyelesaikan masalah melalui lakaran
Memilih lakaran yang paling sesuai
Merancang dan menyediakan lukisan projek
BBM: buku teks, alatan dan bahan untuk melakar
Nilai murni : ingin mencuba, bersih, bersistematik, tekun dan teliti
Kemahiran bernilai tambah: kecerdasan pelbagai, pembelajaran masteri
Aktiviti :
1. Guru berbincang bersama murid
2. Guru meminta murid membuat lakaran bebas
3. Guru meminta murid memilih lakaran yang paling sesuai
4. Guru membimbing murid membuat lukisan
5. Guru membuat rumusan tentang isi pelajaran.

AHAD:22/01/2012

KELAS/MASA/MATA PELAJARAN : 6 ARIF/915-945/SAINS/6 BESTARI/945-1045
Theme: Investigating Force and Energy
Learning Area: 1. Force
Learning objective: 1.1: Understanding that push and pull are forces
Learning outcome:
1. Pupils state thet push and pull are forces
2. State that force cannot be seen but its effects can be observed
SPS: observing,communicating,making inferens
CCTS: Grouping and classifying

KHAMIS:19/01/2012

KELAS/MASA/MATA PELAJARAN: 5 CEMERLANG/745-845/SAINS
Tema : Menyiasat Hidupan
Unit 1: Mikroorganisma
Objektif : Di akhir pelajaran murid dapat
- Memahami bahawa mikroorganisma benda hidup
Aktiviti :
1. Guru berbincang dengan murid pembelajaran lepas
2. Guru memberitahu murid tentang kegunaan mikroorganisma
3. Murid membuat nota ringkas
4. Menjawab soalan mudah
Proses Sains : memerhati, membuat inferens
BBM: buku teks

KELAS/MASA/MATA PELAJARAN : 6 BESTARI/915-1015/SAINS
Theme: Investigating The Living Things
Learning Area: 1. Interactions among living things
Learning objective: 1.3: Understanding the responsibility of human beings in protecting endangered spesies
Learning Outcome:
1. Give examples of extinct animal
2. Give examples of endangered animal
3. Give examples of endangered plant
4. Explain why certain animals or plants are facing the threat of extinction
5. Suggest way to prevent animals and plants from extinction
SPS:
Vocabulaty: Protection-perlindungan,endangered-terancam,extinct-pupus

RABU: 18/01/2012

KELAS/MASA/MATA PELAJARAN : 6 ARIF/745-845/SAINS
Theme: Investigating The Living Things
Learning Area: 1. Interactions among living things
Learning objective: 1.3: Understanding the responsibility of human beings in protecting endangered Species.
Learning Outcome:
1. Give examples of extinct animal
2. Give examples of endangered animal
3. Give examples of endangered plant
4. Explain why certain animals or plants are facing the threat of extinction
5. Suggest way to prevent animals and plants from extinction
SPS:
Vocabulaty: Protection-perlindungan,endangered-terancam,extinct-pupus

KELAS/MASA/MATA PELAJARAN: 6 ARIF/945-1045/KEMAHIRAN HIDUP
Unit 1: Kreativiti dan reka cipta
Tajuk : a) Penghasilan Projek Reka Cipta
Hasil Pembelajaran : Murid dapat mengenalpasti masalah
Murid dapat mengumpul maklumat
BBM : Buku teks dan produk yang ada di pasaran
Nilai Murni : Kreatif, Berani mencuba, tekun
Kemahiran Bernilai Tambah : Kontekstual
Aktiviti :
1. Guru bersoal jawab dengan murid tentang tujuan membina projek
2. Guru memberi contoh situasi kepad murid sebagai panduan
3. Meminta murid mengenal pasti masalah
4. Meminta murid mengumpul maklumat berkaitan reka cipta
5. Murid menyenarai semua maklumat dengan bimbingan guru
6. Guru membuat rumusan bersama-sama murid

KELAS/MASA/MAT PELAJARAN : 5 CEMERLANG /1115-1215/SAINS
Tema : Menyiasat Hidupan
Unit 1: Mikroorganisma
Objektif : Di akhir pelajaran murid dapat
- Memahami bahawa mikroorganisma benda hidup
Aktiviti :
1. Guru berbincang dengan murid pembelajaran lepas
2. Guru memberitahu murid tentang kegunaan mikroorganisma
3. Murid membuat nota ringkas
4. Menjawab soalan mudah
Proses Sains : memerhati, membuat inferens
BBM: buku teks

KELAS/MASA/MATA PELAJARAN : 6 BESTARI/1215-115/SIVIK
Tajuk : Hak dan tanggungjawab kanak-kanak
Kemahiran : Keperluan terjaga,kehidupan bahagia
Objektif: Murid dapat menyatakan keperluan asas kanak-kanak
Aktiviti :
1. Guru bersoal jawab dengan murid
a.Siapakah yang bertanggungjawab menjaga kanak-kanak
b.Apakah keperluan asas yang diperlukan oleh kanak-kanak
2. Murid member pandangan masing-masing
3. Murid diminta membaca dan menghayati sajak
4. Guru dan murid berbincang tentang maksud sajak
5. Murid menjawab soalan pemahaman yang diberikan
6. Guru menyemak kerja murid
Sumber Pengajaran: Gambar berkaiatan dan lembaran kerja
Pedagogi: Kajian masa depan/pembelajaran koperatif

SELASA :17/01/2012

KELAS/MASA/MATA PELAJARAN :5 CEMERLANG/915-945/SAINS
Tema : Menyiasat Hidupan
Unit 1: Mikroorganisma
Objektif : Di akhir pelajaran murid dapat
- Memahami bahawa mikroorganisma benda hidup
Aktiviti :
1. Guru berbincang dengan murid pembelajaran lepas
2. Guru memberitahu murid tentang kegunaan mikroorganisma
3. Murid membuat nota ringkas
4. Menjawab soalan mudah
Proses Sains : memerhati, membuat inferens
BBM: buku teks