ISNIN: 01/02/10

Kelas/Masa/Mata Pelajaran : 5 Elit/745-845/Bahasa Melayu
Tajuk: Tatabahasa
Kemahiran: Menjawab soalan tatabahasa
Objektif: Murid dapat menggunakan tatabahasa dengan baik
Aktiviti:
1. Guru berbincang dengan murid tentang tajuk tatabahasa yang diajar
2. Guru memberi latihan kepada murid
3. Murid menjawab latihan
4. Guru memantau dan menyemak kerja murid
BBM: Buku latihan

Kelas/Masa/Mata Pelajaran :( 6 Bestari/ 945-1015) SNS (6 Dedikasi/1145-1245)
Theme: Investigating force and energy
Learning Area: 1. Force
Learning objective: 1.2 Understanding the efect of force
Leraning outcome:
1. Pupils state that a force can move a stationary object
2. Pupils state that a force can change the motion of an object
3. Pupils state that a force can change the shape of an object
SPS: Observing, communicating

Kelas/Masa/Mata Pelajaran: 5 Elit/1245-115/Kajian Tempatan
Tajuk: Geografi Fizikal
Kemahiran: Perbandingan bentuk muka bumi
Objektif: murid dapat membandingkan dan membezakan kepentingan dua jenis bentuk muka bumi
Aktiviti:
1. Guru menunjukkan gambar Tanah Tinggi Cameron dan kawasan penanaman padi.
2. Guru meminta murid merujuk BT.hlm. 18 tentang perbandingan tanah tinggi dan tanah pamah.
3. Guru bersoal jawab tentang konsep tanah tinggi dan tanah pamah
4. Guru menerangkan banding beza boleh dibuat dari sudut kepentingan sumber ekonomi
5. Guru memberi tugasan kepada murid
6. Guru memantau hasil tugasan murid
BBM: Gambar pelbagai bentuk muka bumi Malaysia dan lembaran kerja
Unsur Patriotisme: Menyedari kepentingan bentuk muka bumi terhadap ekonomi Negara

AHAD: 31/01/10

Kelas/Masa/Mata Pelajaran : 5 Elit/815-915/Bahasa Melayu
Tajuk: Membaca dan membina nilai murni
Kemahiran: Membuat nilai murni
Objektif: Murid dapat membina ayat nilai murni
Aktiviti:
1. Guru menulis petikan ringkas
2. Murid membaca petikan
3. Guru berbincang dengan murid tentang cerita
4. Guru meminta murid mencari nilai murni yang terdapat dalam petikan
5. Murid mencari nilai murni dengan bantuan guru
6. Murid membuat karangan semula berpandu petikan
7. Guru menyemak kerja murid
BBM: Petikan

Kelas/Masa/Mata Pelajaran: 6 Dedikasi/1145-1245/ SNS
Theme: Investigating force and energy
Learning Area: 1. Force
Learning objective: 1.2 Understanding the efect of force
Leraning outcome:
1. Pupils state that a force can move a stationary object
2. Pupils state that a force can change the motion of an object
3. Pupils state that a force can change the shape of an object
SPS: Observing, communicating

Kelas/Masa/Mata Pelajaran: 6 Bestari/1245-115/ Kajian Tempatan
Unit : 2 Kegiatan ekonomi dan lokasi
Tajuk: Faktor yang mempengaruhi kegiatan pertanian
Objektif: Murid dapat menjelaskan faktor yang mempengaruhi kegiatan pertanian
Aktiviti:
1. Guru meminta murid menjelaskan kegiatan pertanian yang dilakukan ditanah pamah
dan tanah tinggi
2. Guru mengaitkan pengetahuan sedia ada murid
3. Guru mengedarkan peta Malaysia yang menunjukkan kawasan penanaman padi
4. Guru menjelaskan faktor padi dapat ditanam di kawasan yang ditandakan
5. Murid diminta merujuk buku teks di halaman 23
6. Guru membuat rumusan daripada hasil pembelajaran
Strategi Pengajaran: Kemahiran berfikir
Sumber Pengajaran: Peta Malaysia yang menunjukkan kawasan penanaman padi
Unsur Patriotisme: Berbangga dengan negara kita yang kaya dengan kawasan pertanian

KHAMIS: 28/01/10

Kelas/Masa/Mata Pelajaran: 6 Bestari/745-845/SNS
Theme: Investigating Force and energy
Learning area: 1. Force
Learning objective: 1.3: Analysing friction
Learning outcome:
1. State the advantages of friction
2. State the disadvantages of friction
3. Conclude that friction occurs when two surfaces are in contact
4. Pupils state that friction is a type of force
5. Describe ways to reduce friction
SPS: Observing, communicating, making inferens

Kelas/Masa/Mata Pelajaran: 6 Bestari/1145-1215/Kajian Tempatan
Unit 2: Kegiatan ekonomi dan lokasi
Tajuk: Jenis perindustrian
Kemahiran: Mengenal jenis perindustrian dan kawasan perindustrian
Objektif: Murid dapat menyatakan jenis industri di Negara kita
Menyenaraikan jenis industri di Negara kita dan contoh bagi setiap jenis industri
Menamakan kawasan perindustrian dan jenis industri yang terdapat di kawasan tersebut
Aktiviti:
1. Guru menjelaskan barangan yang terdapat dalam gambar tersebut dihasilkan melalui kegiatan perindustrian
2. Murid diminta melengkapkan maklumat yang diberi
3. Murid diminta mencari maklumat di dalam buku teks
4. Murid merumuskan hasil pembelajaran dengan menyatakan jenis dan contoh lokasi perindustriandi Negara kita
Strategi pengajaran: peta minda dan peta Malaysia
Unsur Patriotisme: menyedari bahawa kepelbagaian industri telah meningkatkan ekonomi Negara.

Kelas/Masa/Mata Pelajaran: 5 Elit/1215-115/Bahasa Melayu
Tajuk: Karangan
Kemahiran: Membuat karangan berpandu
Objektif: Murid dapat membina karangan berpandukan gambar
Aktiviti:
1. Guru mengedarkan gambar kepada murid
2. Murid memerhati dan membina ayat berpandukan gambar
3. Guru berbincang dengan murid tentang cerita dalam gambar
4. Murid membuat karangan tersebut
5. Guru menyemak kerja murid.
BBM: Gambar

RABU: 27/01/10

Kelas/Masa/Mata Pelajaran: 5 Elit/915-1015/Bahasa Melayu
Tajuk: Membina lima ayat
Kemahiran : Membuat ayat berpandukan gambar
Objektif: Murid dapat memahami gambar dan membuat ayat
Aktiviti:
1. Guru mengedarkan gambar
2. Berbincang dengan murid berkaitan gambar
3. Guru meminta murid membuat ayat
4. Guru membantu murid
5. Latihan
6. Guru menyemak kerja murid
BBM: Gambar ,

Kelas/Masa/Mata Pelajaran: ( 6 Bestari/1045-1145) SNS (6 Dedikasi/1145-1215)
Theme: Investigating Force and Energy
Learning Area: 1. Force
Learning objective: 1.2: understanding the effects of a force
Learning outcome:
1. Pupils state that a forcecan move a stationary object
2. Pupils state that a force can change the motion of an object
3. Pupils state that a force can change the shape of an object
SPS: observing,communicating

Kelas/Masa/Mata Pelajaran: 5 Elit/1245-115/Kajian Tempatan
Tajuk: Geografi Fizikal
Kemahiran: Perbandingan bentuk muka bumi
Objektif: murid dapat membandingkan dan membezakan kepentingan dua jenis bentuk muka bumi
Aktiviti:
1. Guru menunjukkan gambar Tanah Tinggi Cameron dan kawasan penanaman padi.
2. Guru meminta murid merujuk BT.hlm. 18 tentang perbandingan tanah tinggi dan tanah pamah.
3. Guru bersoal jawab tentang konsep tanah tinggi dan tanah pamah
4. Guru menerangkan banding beza boleh dibuat dari sudut kepentingan sumber ekonomi
5. Guru memberi tugasan kepada murid
6. Guru memantau hasil tugasan murid
BBM: Gambar pelbagai bentuk muka bumi Malaysia dan lembaran kerja
Unsur Patriotisme: Menyedari kepentingan bentuk muka bumi terhadap ekonomi Negara

SELASA: 26/01/10

Kelas/Masa/Mata Pelajaran : 5 Elit/ 1215-115/ Bahasa Melayu
Tajuk: Membuat karangan
Kemahiran: Membuat karangan berpandu gambar
Objektif: Murid dapat membina karangan berpandu
Aktiviti:
1. Murid diberi dengan gambar
2. Murid memerhati gambar dan bercerita tentang gambar
3. Guru menilai idea murid
4. Murid membuat karangan
5. Guru menyemak kerja murid
BBM: Gambar

ISNIN: 25/01/10

Kelas/Masa/Mata Pelajaran: 5 Elit/745-845/Bahasa Melayu
Tajuk: Tatabahasa
Kemahiran: Membina ayat dengan menggunakan kata hubung
Objektif: Murid dapat menjawab ayat dengan baik
Aktiviti:
1. Guru menyebut beberpa kata hubung
2. Murid mengeja kata yang di sebut oleh guru
3. Murid membaca kata tersebut
4. Guru membina ayat dan membaca bersama murid
5. Latihan
6. Guru menyemak kerja murid
BBM: Latihan

Kelas/Masa/Mata Pelajaran: (6 Bestari/945-1015) SNS (6 Dedikasi/1145-1245)
Theme: Investigating Force and Energy
Learning Area: 1. Force
Learning objective: 1.2: understanding the effects of a force
Learning outcome:
1. Pupils state that a forcecan move a stationary object
2. Pupils state that a force can change the motion of an object
3. Pupils state that a force can change the shape of an object
SPS: observing,communicating

Kelas/Masa/Mata Pelajaran: 5Elit/1245-115/Kajian Tempatan
Tajuk: Geografi Fizikal
Kemahiran: Perbandingan bentuk muka bumi
Objektif: murid dapat membandingkan dan membezakan kepentingan dua jenis bentuk muka bumi
Aktiviti:
1. Guru menunjukkan gambar Tanah Tinggi Cameron dan kawasan penanaman padi.
2. Guru meminta murid merujuk BT.hlm. 18 tentang perbandingan tanah tinggi dan tanah pamah.
3. Guru bersoal jawab tentang konsep tanah tinggi dan tanah pamah
4. Guru menerangkan banding beza boleh dibuat dari sudut kepentingan sumber ekonomi
5. Guru memberi tugasan kepada murid
6. Guru memantau hasil tugasan murid
BBM: Gambar pelbagai bentuk muka bumi Malaysia dan lembaran kerja
Unsur Patriotisme: Menyedari kepentingan bentuk muka bumi terhadap ekonomi Negara

AHAD: 24/01/10

Kelas/Masa/Mata Pelajaran : 5 Elit/815-915/Bahasa Melayu
Tajuk: Tatabahasa
Kemahiran : Penggunaan Kata aduh,wah,amboi
Objektif: Murid dapat menggunakan kata-kata tesebut di tempat yang sesuai
Aktiviti:
1. Guru membuat beberapa ayat
2. Guru meminta murid mencari apa maksud ayat tersebut
4. Guru meminta murid membaca dan memahami nota dan contoh penggunaan
5. Murid menjawab latihan
6. Guru menyemak kerja murid
BBM: Lembaran kerja

Kelas/Masa/Mata Pelajaran: 6 Dedikasi/1145-1245/SNS
Theme: Investigating Force and Energy
Learning Area: 1. Force
Learning objective: 1.1: Understanding that push and pull are forces
Learning outcome:
1. Pupils state thet push and pull are forces
2. State that force cannot be seen but its effects can be observed
SPS: observing,communicating,making inferens
CCTS: Grouping and classifying

Kelas/Masa/Mata Pelajaran: 5 Elit/1245-115/Kajian Tempatan
Tajuk: Geografi Fizikal
Kemahiran: Perbandingan bentuk muka bumi
Objektif: murid dapat membandingkan dan membezakan kepentingan dua jenis bentuk muka bumi
Aktiviti:
1. Guru menunjukkan gambar Tanah Tinggi Cameron dan kawasan penanaman padi.
2. Guru meminta murid merujuk BT.hlm. 18 tentang perbandingan tanah tinggi dan tanah pamah.
3. Guru bersoal jawab tentang konsep tanah tinggi dan tanah pamah
4. Guru menerangkan banding beza boleh dibuat dari sudut kepentingan sumber ekonomi
5. Guru memberi tugasan kepada murid
6. Guru memantau hasil tugasan murid
BBM: Gambar pelbagai bentuk muka bumi Malaysia dan lembaran kerja
Unsur Patriotisme: Menyedari kepentingan bentuk muka bumi terhadap ekonomi Negara

KHAMIS : 21/01/10

Kelas/Masa/Mata Pelajaran : 6 Bestari/ 745-845/SNS
Theme: Investigating Force and Energy
Learning Area: 1. Force
Learning objective: 1.1: Understanding that push and pull are forces
Learning outcome:
1. Pupils state thet push and pull are forces
2. State that force cannot be seen but its effects can be observed
SPS: observing,communicating,making inferens
CCTS: Grouping and classifying

Kelas/Masa/MataPelajaran : 6 Bestari/1145-1215/Kajian Tempatan
Tajuk : Sumber semula jadi dan kegunaannya
Kemahiran: Penggunaan sumber secara optimum dan sumber alternative
Objektif: Murid dapat menyenarai langkah penggunaan sumber secara optimum
Aktiviti:
1. Guru bersoal jawab dengan murid
2. Guru mengaitkan jawapan murid dengan tajuk yang diajar
3. Guru menerangkan sumber semula jadi yang telah dipelajari perlulah digunakan secara optimum
4. Guru menerangkan sumber semula jadi akan habis dan berbincang dengan murid tentang situasi ini jika berlaku kepada Negara kita
5. Guru memberi penjelasan tentang sumber alternatif dalam peta mida
Strategi Pengajaran : Kemahiran berfikir dan belajar
Unsur Patriotisme: Menyedari perlunya menggunakan sumber dengan berhemah

Kelas/Masa/Mata Pelajaran: 5 Elit/1215-115/Bahasa Malaysia
Tajuk: Membina lima ayat
Kemahiran: Membuat ayat berpandukan gambar
Objektif: Murid dapat memahami dan dapat membina ayat
Aktiviti:
1. Guru mengedarkan gambar kepada murid
2. Murid memerhati gambar tersebut
3. Murid diminta membuat ayat berkaitan dengan gambar
4. Guru berbincang bersama murid
5. Murid membuat latihan
6. Guru menyemak kerja murid

BBM: Gambar, Lembaran kerja

RABU:20/01/10

Kelas/Masa/Mata Pelajaran: 5 Elit/915-1015/Bahasa Melayu
Tajuk: Membina ayat
Kemahiran: Memerhati dan membuat ayat
Aktiviti :
1. Guru mengedar gambar kepada murid
2. Murid diminta memerhati gambar tersebut dan membuat ayat berkaitan
3. Guru berbincang dengan murid
4. Murid membuat latihan
5. Guru menyemak kerja murid

BBM ; Gambar, Lembaran kerja

Kelas/Masa/Mata Pelajaran: (6Bestari: 1045-1145) SNS ( 6 Dedikasi: 1145-1215)
Theme: Investigating Force and Energy
Learning Area: 1. Force
Learning objective: 1.1: Understanding that push and pull are forces
Learning outcome:
1. Pupils state thet push and pull are forces
2. State that force cannot be seen but its effects can be observed
SPS: observing,communicating,making inferens
CCTS: Grouping and classifying

Kelas/Masa/Mata Pelajaran: 5 Elit/1245-115/Kajian Tempatan
Tajuk: Geografi Fizikal
Kemahiran: Cuaca dan iklim Malaysia
Objektif: Menyatakan iklim khatulistiwa
Aktiviti:
1. Guru menyoal murid tentang apa yang dirasa jika berada di kawasan lapang atau di bawah pokok
2. Guru menerangkan bahawa unsur cuaca terdiri daripada suhu, angin dan hujan
3. Guru meminta murid melihat peta 2.6 Bt.hlm 20 yang menunjukkan purata suhu bulanan
4. Murid diminta menyatakan suhu bulanan di beberapa buah Bandar
5. Guru menerangkan bahawa perbezaan suhu bulanan dibandar-bandar tersebut dipengaruhi oleh suhu,angin dan hujan
6. Guru meminta murid merujuk Bt.hlm 21-24 tentang ciri iklim Khatulistiwa.
7. Guru membimbing murid menjawab soalan
8. Guru merumuskan topik pelajaran hari ini tentang konsep dan ciri iklim khatulistiwa

SELASA: 19/01/10

Kelas/Masa/Mata Pelajaran : 5 Elit/1215-115/Bahasa Malaysia
Tajuk: Menulis ayat
Kemahiran: Menulis lima ayat berpandukan gambar
Objektif: Diakhir pelajaran murid dapat membina ayat sendiri
Aktiviti:
1. Guru mengedarkan gambar kepada murid
2. Murid memerhatikan gambar tersebut
3. Guru meminta murid membina ayat berpandukan gambar
4. Guru mendengar ayat yang dibuat oleh murid
5. Latihan
6. Guru memantau kerja murid
BBM: Lembaran kerja dan gambar
Peribahasa : Maksud peribahasa.

ISNIN: 18/01/10

Kelas/Masa/Mata Pelajaran: 5 Elit/ 745-845/Bahasa Melayu
Tajuk : Tatabahasa
Kemahiran: Mengenal dan menyenarai kata sendi
Objektif: Murid dapat mengenal kata sendi dan penggunaan kata sendi
Aktiviti:
1. Guru menerangkan kata sendi dan penggunaannya
2. Guru membuat beberapa ayat yang menggunakan kata sendi
3. Murid membaca ayat dan mencari kata sendi
4. Murid membuat latihan
5. Guru menyemak kerja murid
BBM: Lembaran kerja

Kelas/Masa/Mata Pelajaran : (6 Bestari/945-1015) SNS (6 Dedikasi/11.45-12.45)
Theme: Investigating The Living Things
Learning Area: 1. Interactions among living things
Learning objective: 1.3: Understanding the responsibility of human beings in protecting endangered Species.
Learning Outcome:
1. Give examples of extinct animal
2. Give examples of endangered animal
3. Give examples of endangered plant
4. Explain why certain animals or plants are facing the threat of extinction
5. Suggest way to prevent animals and plants from extinction
SPS:
Vocabulaty: Protection-perlindungan,endangered-terancam,extinct-pupus

Kelas/Masa/Mata Pelajaran: 5 Elit/ 12.45-1.15/ Kajian Tempatan
Tajuk: Geografi Fizikal
Kemahiran : Bentuk Muka Bumi
Objektif: murid dapat menyenaraikan bentuk muka bumi Malaysia
Aktiviti :
1. Murid diminta merujuk gambar tema bentuk muka bumi di BT.hlm 9.
2. Guru menerangkan konsep bentuk muka bumi di Negara kita seperti tanah tinggi,tanah pamah,sungai pinggir laut dan pulau.
3. Guru mengedarkan borang maklumat tentang bentuk muka bumi Malaysia.
4. Guru memantau maklumat yang diberikan oleh murid dan menjelaskan penerangan.
5. Guru merumuskan topik pelajaran dengan mengimbas kembali konsep bentuk muka bumi Malaysia
BBM: Peta muka bumi Malaysia dan lembaran kerja
Unsur Patriotisme: Berbangga dengan kepelbagaian bentuk muka bumi di Malaysia

AHAD: 17/01/10

Kelas/Masa/Mata Pelajaran : 5 Elit/815-915/Bahasa Melayu
Tajuk: Keselamatan Jalan raya
Kemahiran: Membaca dan menjawab soalan pemahaman
Aktiviti:
1. Guru mengedarkan petikan keselamatn jalan raya
2. Guru meminta murid membaca petikan tersebut
3. Guru berbincang dengan murid tentang petikan tersebut
4. Murid menjawab soalan pemahaman
5.Guru memantau jawapan murid dan menyemak kerja murid
BBM: petikan cerita dan lembaran kerja
Nilai Patriotisme: Mengamalkan pemanduan berhemah

Kelas/Masa/Mata Pelajaran: 1145-1245/SNS
Theme: Investigating The Living Things
Learning Area: 1. Interactions among living things
Learning objective: 1.3: Understanding the responsibility of human beings in protecting endangered spesies
Learning Outcome:
1. Give examples of extinct animal
2. Give examples of endangered animal
3. Give examples of endangered plant
4. Explain why certain animals or plants are facing the threat of extinction
5. Suggest way to prevent animals and plants from extinction
SPS:
Vocabulaty: Protection-perlindungan,endangered-terancam,extinct-pupus

Kelas/Masa/Mata Pelajaran: 5 Elit/1245-115/Kajian Tempatan
Tajuk: Geografi Fizikal
Kemahiran: Perbandingan bentuk muka bumi
Objektif: murid dapat membandingkan dan membezakan kepentingan dua jenis bentuk muka bumi
Aktiviti:
1. Guru menunjukkan gambar Tanah Tinggi Cameron dan kawasan penanaman padi.
2. Guru meminta murid merujuk BT.hlm. 18 tentang perbandingan tanah tinggi dan tanah pamah.
3. Guru bersoal jawab tentang konsep tanah tinggi dan tanah pamah
4. Guru menerangkan banding beza boleh dibuat dari sudut kepentingan sumber ekonomi
5. Guru memberi tugasan kepada murid
6. Guru memantau hasil tugasan murid
BBM: Gambar pelbagai bentuk muka bumi Malaysia dan lembaran kerja
Unsur Patriotisme: Menyedari kepentingan bentuk muka bumi terhadap ekonomi Negara

KHAMIS : 14/01/10

Kelas/Masa/ Mata Pelajaran : 6 Bestari/7.45-8.45/SNS
Theme: Investigating Force and Energy
Learning Area: 1. Force
Learning objective: 1.1: Understanding that push and pull are forces
Learning outcome:
1. Pupils state thet push and pull are forces
2. State that force cannot be seen but its effects can be observed
SPS: observing,communicating,making inferens
CCTS: Grouping and classifying

Kelas/Masa/Mata Pelajaran : 6 Bestari/11.45-12.15/ Kajian Tempatan
Tajuk: Sumber semula jadi dan kegunaannya
Kemahiran : Hasil dan kegunaan sumber
Objektif: Murid dapat menamakan produk yang dihasilkan daripada pelbagai jenis
Aktiviti:
1. Murid membaca sajak yang terdapat di dalam buku teks
2. Guru mengaitkan maksud sajak dengan tajuk pelajaran hari ini
3. Guru bersoal jawab denga murid
4. Guru mmempamerkan semula sebahagian petikan sajak yang telah dibaca
5. Murid merumus hasil pembelajaran dan dibantu oleh guru
Sumber pengajaran : Petikan sajak/ peta minda
Unsur Patriotisme : Menyedari perlunya berjimat cermat

Kelas/Masa/Mata Pelajaran: 5 Elit / 1215-115 / Bahasa Melayu
Tajuk: Keselamatan Jalan raya
Kemahiran: Membaca dan menjawab soalan pemahaman
Aktiviti:
1. Guru mengedarkan petikan keselamatn jalan raya
2. Guru meminta murid membaca petikan tersebut
3. Guru berbincang dengan murid tentang petikan tersebut
4. Murid menjawab soalan pemahaman
5.Guru memantau jawapan murid dan menyemak kerja murid
BBM: petikan cerita dan lembaran kerja
Nilai Patriotisme: Mengamalkan pemanduan berhemah

RABU: 12/01/10

Kelas/Masa/Mata Pelajaran: 5 Elit/9.15-10.15/ Bahasa Melayu
Tajuk: Tatabahasa
Kemahiran : Penjodoh bilangan
Objektif : Murid dapat menggunakan penjodoh bilangan dengan baik
Aktiviti :
1. Guru berbincang dengan murid
2. Guru membuat ayat dan membaca bersama murid
3. Guru bersoalajawab dengan murid tentang penjodoh bilangan
4. guru mengedarkan beberapa contoh penjodoh bilangan
5. Latihan
6 Guru menyemak kerja murid
BBM: Nota penjodoh bilangan / Latihan

Kelas/Masa/Mata Pelajaran : (6 Bestari/10.45-11.45) SNS (6 Dedikasi/11.45-12.15)
Theme: Investigating The Living Things
Learning Area: 1. Interactions among living things
Learning objective: 1.3: Understanding the responsibility of human beings in protecting endangered Species.
Learning Outcome:
1. Give examples of extinct animal
2. Give examples of endangered animal
3. Give examples of endangered plant
4. Explain why certain animals or plants are facing the threat of extinction
5. Suggest way to prevent animals and plants from extinction
SPS:
Vocabulaty: Protection-perlindungan,endangered-terancam,extinct-pupus

Kelas/Masa/Mata Pelajaran: 5 Elit/ 12.45-1.15/ Kajian Tempatan
Tajuk: Geografi Fizikal
Kemahiran : Bentuk Muka Bumi
Objektif: murid dapat menyenaraikan bentuk muka bumi Malaysia
Aktiviti :
1. Murid diminta merujuk gambar tema bentuk muka bumi di BT.hlm 9.
2. Guru menerangkan konsep bentuk muka bumi di Negara kita seperti tanah tinggi,tanah pamah,sungai pinggir laut dan pulau.
3. Guru mengedarkan borang maklumat tentang bentuk muka bumi Malaysia.
4. Guru memantau maklumat yang diberikan oleh murid dan menjelaskan penerangan.
5. Guru merumuskan topic pelajaran dengan mengimbas kembali konsep bentuk muka bumi Malaysia
BBM: Peta muka bumi Malaysia dan lembaran kerja
Unsur Patriotisme: Berbangga dengan kepelbagaian bentuk muka bumi di Malaysia

SELASA: 12/01/10

Kelas/Masa/Mata Pelajaran : 5 Elit/12.15-1.15/Bahasa Melayu
Tajuk : Makanan Seimbang
Kemahiran:1.3: Memberikan dan memahami arahan serta pesanan tentang sesuatu perkara.
Objektif: Melukis gambar berpandukan arahan yang didengar.
Aktiviti :
1. Guru berbincang bersama murid tentang makanan seimbang
2. Guru memberi beberapa ayat yang berkaitan
3. Murid memerhati dan mendengar arahan guru
4. Guru meminta murid melukis gambar berpandukan arahan yang didengar
5. Guru menyemak hasil kerja murid
BBM : Gambar makanan seimbang
Impak : Murid dapat memahami arahan yang diberi

ISNIN: 11/01/10

Kelas/Masa/Mata Pelajaran : 5 Elit/7.45-8.45/ Bahasa Melayu

Tajuk: Kesihatan
Kemahiran : Membaca dan memahami dialog
Objektif : Murid dapat mencatat maklumat yang terdapat dalam petikan
Aktiviti
1. Guru meminta murid membaca dialog di dalam buku teks
2. Murid membaca dengan intonasi yang betul
3. Guru berbincang bersama murid tentang cerita yang terdapat dalam dialog
4. Murid menulis semula dialog tersebut.
5. Guru menyemak kerja murid

BBM : Buku teks
Impak: Beberapa orang murid dapat membaca dengan intonasi yang betul

Kelas/Masa/Mata Pelajaran : (6 Bestari/9.45-10.15) SNS ( 6 Dedikasi/ 11.45-12.45)
Theme: Investigating The Living Things
Learning Area: 1. Interactions among living things
Learning objective: 1.3: Understanding the responsibility of human being protecting species.
Learning outcome:
1. Give examples of extinct animal
2. Give examples of endangered animal
3. Give examples of endangered plant
4. Explain why certain animals or plants are facing the threat of extinction
5. Suggest way to prevent animals and plants from extinction
SPS:
Vocabulaty: Protection-perlindungan,endangered-terancam,extinct-pupus

Kelas/Masa/Mata Pelajaran: 5 Elit/12.45-1.15/Kajian Tempatan
Tajuk: Geografi Fizikal
Kemahiran : Bentuk Muka Bumi
Objektif: murid dapat menyenaraikan bentuk muka bumi Malaysia
Aktiviti :
1. Murid diminta merujuk gambar tema bentuk muka bumi di BT.hlm 9.
2. Guru menerangkan konsep bentuk muka bumi di Negara kita seperti tanah tinggi,tanah pamah,sungai pinggir laut dan pulau.
3. Guru mengedarkan borang maklumat tentang bentuk muka bumi Malaysia.
4. Guru memantau maklumat yang diberikan oleh murid dan menjelaskan penerangan.
5. Guru merumuskan topic pelajaran dengan mengimbas kembali konsep bentuk muka bumi Malaysia
BBM: Peta muka bumi Malaysia dan lembaran kerja
Unsur Patriotisme: Berbangga dengan kepelbagaian bentuk muka bumi di Malaysia

AHAD: 10/01/10

Kelas/Masa/Mata Pelajaran: 5 Elit/8.15-9.15/Bahasa Melayu
Tajuk : Makanan Seimbang
Kemahiran:1.3: Memberikan dan memahami arahan serta pesanan tentang sesuatu perkara.
Objektif: Melukis gambar berpandukan arahan yang didengar.
Aktiviti :
1. Guru berbincang bersama murid tentang makanan seimbang
2. Guru memberi beberapa ayat yang berkaitan
3. Murid memerhati dan mendengar arahan guru
4. Guru meminta murid melukis gambar berpandukan arahan yang didengar
5. Guru menyemak hasil kerja murid
BBM : Gambar makanan seimbang
Impak : Murid dapat memahami arahan yang diberi

Kelas/Masa/Mata Pelajaran: 6 Dedikasi/11.45-12.45/SNS
Theme: Investigating The Living Things.
Learning Area: 1. Interactions among living things.
Learning objective: 1.2: Understanding that competition is a form of interaction among living things.
Learning outcome:
1. State the competition is a fom of interaction
2. List the factors that animals compete for
3. Give reasons why animals compete
4. List factors that plants compete for
5. Pupils state the livings things interact with one another in the environment
SPS: Observing, making inferens.

Kelas/Masa/Mata Pelajaran: 5 Elit/ 12.45-1.15/Kajian Tempatan
Tajuk: Mengenal Negara Kita
Kemahiran: Kedudukan Malaysia di benua asia dan di dunia
Objektif: Murid dapat menyatakan lokasi Malaysia dip eta benua Asia.
Aktiviti :
1. Guru menunjukkan peta benua kepada murid-murid.
2. Guru meminta murid memerhati dengan teliti
3. Murid diminta menyatakan kedudukan Malaysia berdasarkan peta tersebut.
4. Guru memantau jawapan murid dan member penerangan
5. Guru bersoal jawab dengan murid utnuk merumuskan topic pelajaran
BBM: Peta benua Asia dan peta dunia.
Unsur Patriotisme: Berbangga dengan kedudukan geografi Negara kita.

KHAMIS: 07/01/2010

Kelas/Masa/Mata Pelajaran : 5 Elit/8.15-9.15/ Bahasa Melayu
Tajuk : Kesihatan
Kemahiran: Dari mana ke mana
Objektif: Murid dapt menyenarai kata nama
Aktiviti :
1. Perbincangan bersama guru
2. Membaca petikan dialog
3. Memahami dialog
4. Mencari kata nama yang terdapat dalam petikan dialog
5. Murid membuat latihan mudah
6. Guru menyemak hasil kerja murid.

BBM : Lembaran kerja
Imput : Beberapa orang murid memahami dialog.

Kelas/Masa/Mata Pelajaran: (6 Dedikasi/ 9.15-10.15) SNS (6 Bestari/10.45-11.45)
Theme: Investigating The Living Things.
Learning Area: 1. Interactions among living things.
Learning objective: 1.2: Understanding that competition is a form of interaction among living things.
Learning outcome:
1. State the competition is a fom of interaction
2. List the factors that animals compete for
3. Give reasons why animals compete
4. List factors that plants compete for
5. Pupils state the livings things interact with one another in the environment
SPS: Observing, making inferens.

RABU: 06/01/2010

Kelas/Masa/Mata Pelajaran : 5 Elit/8.45-9.15/Kajian Tempatan.
Tajuk: Mengenali Negara Kita.
Kemahiran: Lokasi kedudukan Malaysia berpandu arah mata angin.
Objektif: Mengenal lokasi Malaysia di Asia Tenggara.
Aktiviti :
1. Perbincangan dengan murid tentang kedudukan Malaysia.
2. Guru meminta murid memerhati peta dunia berdasarkan buku teks.
3. Murid diminta mencari Malaysia dalam peta dunia.
4. Guru menerangkan benua yang terdapat di dunia.
5. Guru bersoaljawab dengan murid bagi merumuskan topik.
Unsur Patriotisme: Mengenang semula sejarah negara
Impak: Murid dapat mengetahui kedudukan Malaysia di peta dunia.

Kelas/Masa/Mata Pelajaran: 5 Elit/9.15-10.15/ Bahasa Melayu
Tajuk: Petikan Surat Kiriman.
Kemahiran : Membaca dan menjawab soalan
Objektif : Dapat membaca dan memahami petikan.
Aktiviti:
1. Guru membaca surat kiriman bersama murid.
2. Memahami isi kandungan surat kiriman.
3. Guru berbincang dengan murid tentang format surat kiriman.
4. Mencari perkataan seerti bagi perkataan yang diberi.
5. Menjawab soalan kefahaman.
6. Menyemak kerja murid.

BBM : Buku teks.
Impak: Sebahagian murid dapat membaca.

Kelas/Masa/Mata Pelajaran : 6 Bestari/11.45-12/15/ Kajian Tempatan.
Tajuk: Sumber MIneral.
Kemahiran : Mengenali dan menghargai pelbagai sumber di negara kita.
Objektif: Murid dapat menyenarai jenis sumber yang terspat di negara kita.
Aktiviti :
1. Guru meminta murid membaca buku teks muka surat 3,4 dan 5.
2. Murid mencari maklumat tentang jenis sumber semulajadi.
3. Guru berbincang bersama murid.
4. Murid diminta menamakan beberapa contoh lai.
5. Murid diminta senarai jenis dan sumber semula jadi.

Unsur Patriotisme: Berbangga dan bersyukur dengan wujudnya pelbagai sumber yang boleh
dinikmati oleh rakyat negra kita.
Impak : Murid dapt memberi beberapa contoh.

SELASA: 05/01/2010

Kelas/Masa/Mata pelajaran : 6 Bestari/9.15-10.15/SNS
Theme: Investigating The Living Things.
Learning Area: 1. Interactions among living things.
Learning objective: 1.2: Understanding that competition is a form of interaction among living things.
Learning outcome:
1. State the competition is a fom of interaction
2. List the factors that animals compete for
3. Give reasons why animals compete
4. List factors that plants compete for
5. Pupils state the livings things interact with one another in the environment
SPS: Observing, making inferens.

Kelas/Masa/Mata pelajaran : 6 Bestari/11.45-12.15/Kajian Tempatan
Tajuk: Sumber Mineral
Kemahiran : Mengenali dan menghargai pelbagai sumber negara kita
Objektif : Murid dapat menyenaraikan jenis sumber yang terdapat di Negara kita.
Aktiviti :
1. Guru meminta murid membaca buku teks bagi mencari maklumat tentang jenis sumber
semulajadi.
2. Guru berbincang dengan murid tentang sumber yang terdapat di negara kita.
3. Murid-murid diminta menamakan beberapa contoh lain.
4. Murid-murid diminta menyenaraikan jenis dan sumber yang terdapat di negara kita.
5. Menyemak hasil kerja murid.
Unsur Patriotisme: Berbangga dan bersyukur dengan wujudnya pelbagai sumber yang
dinikmati oleh rakyat negara kita.
Impak: Murid dapat memberi contoh dengan bantuan guru.

Kelas/Masa/Mata pelajaran: 5 Elit/ 12.15-1.15/ Bahasa Melayu
Tajuk: Petikan surat kiriman.
Kemahiran: Membaca dan menjawab soalan.
Objektif: Dapat membaca dan memahami petikan.
aktiviti:
1. Membaca surat kiriman bersama murid.
2. Memahami isi kandungan surat kiriman.
3. Mencari perkataan seerti bagi perkataan berwarna.
4. Menjawab soalan kefahaman.
5. Menyemak kerja murid.

BBM: Buku teks Bahasa Melayu.
Impak: Sebahagian murid dapat membaca dengan baik.

ISNIN 04/01/2010

Kelas/Masa/Mata pelajaran : 5 Elit/7.45-8.45/Bahasa Melayu
Tajuk : Kesihatan
Kemahiran : 1.3: Memberi dan memahami arahan serta pesanan tentang sesuatu perkara.
Objektif: Dapat menyatakan panduan tunjuk arah kepada orang lain.
Aktiviti :
1.Membaca petikan
2.Memahami petikan yang dibaca
3.mencari perkataan yang menunjukkan arah
4.Murid member beberapa contoh ayat yang menunjukkan penunjuk arah
5.Murid membuat latihan
6.Guru menyemak kerja murid.

BBM: Petikan dan latihan
Impak: Murid dapat memahami dan menguasai.

Kelas/Masa/Mata pelajaran : (6 Bestari/7.45-8.45) dan (6 Dedikasi/11.45-12.15)SNS
Theme: Investigating The Living Things.
Learning Area: 1. Interactions among living things.
Learning objective: 1.2: Understanding that competition is a form of interaction among living things.
Learning outcome:
1. State the competition is a fom of interaction
2. List the factors that animals compete for
3. Give reasons why animals compete
4. List factors that plants compete for
5. Pupils state the livings things interact with one another in the environment
SPS: Observing, making inferens.

Kelas/Masa/Mata pelajaran : 6 Dedikasi/9.45-10.15/Sivik
Tajuk: 1. Hak dan tanggungjawab kanak-kanak.
Kemahiran: Memahami hak dan tanggungjawab kanak-kanak
Objektif : Murid dapat menerangkan hak dan tanggungjawab kanak-kanak
Aktiviti:
1. Guru meminta murid membaca teks
2. Berbincang dengan murid tentang maksud teks yang dibaca
3. Guru member contoh kepada murid tentang hak dan tanggungjawab kanak-kanak
4. Guru dan murid merumuskan bahawa setiap kanak-kanak mempunyai hak dan tanggungjawab
yang perlu diketahui, dihormati dan dihargai.

BBM:
Impak: Murid dapat memahami hak dan tanggungjawab kanak-kanak.

AHAD:03/01/2010

Kelas/Masa/Mata Pelajaran: 5 Elit/8.15-9.15/Bahasa Melayu
Tajuk: Kesihatan
Kemahiran: 1.3: Memberi dan memahami arahan serta pesanan tentang sesuatu perkara.
Objektif: Dapat menyatakan panduan tunjuk arah kepada orang lain.
Aktiviti:
1. Membaca petikan
2 Memahami petikan yang dibaca
3.Mencari perkataan yang menunjukkan arahan
4.Murid memberi beberapa contoh ayat yang menunjukkan penunjuk arah
5. Murid membuat latihan
6.Menyemak hasil kerja murid
BBM : Petikan dan latihan
Impak : Beberapa orang murid dapat menguasai

Kelas/Masa/Mata pelajaran: 6 Dedikasi/11.45-12.45/SN
Theme: Investigatinh The Living Things
Learning Area: 1. Interactions among living things
Learning objective: 1.1: Understanding that some animals live in groups and others
live in solitary.
Learning Outcome : Explain why animals live in groups
2. Explain why animals live in solitary.
3. State coopration is a form of interaction among animals.
4. Pupils state that some animals live in groups and live in
solitary.
5. Give example of them.
SPS : Observing and Classifying.
Impac:

Kelas/ Masa/ Mata Pelajaran : 5 Elit/12.45-1.15/Kajian Tempatan
Tajuk: Mengenal Negara Kita
Kemahiran: Lokasi kedudukan Malaysia berpandu arah mata angin
Objektif: Mengenal lokasi Malaysia di Asia Tenggara
Aktiviti :
1.Perbincangan dengan murid tentang kedudukan Malaysia
2.Guru meminta murid memerhati peta dunia berdasarkan buku tekas
3.Murid diminta mencari Malaysia dalam peta dunia
4.Guru menerangkan benua yang terdapat di duani
5.Guru bersoaljawab dengan murid bagi merumuskan topik yang dipelajari.
BBM : BUku teks dan buku rujukan
Impak: Sebahagian murid dapat mengetahui kedudukan Malaysia dalam peta dunia.