KHAMIS" 29/03/2012

KELAS/MASA/MATA PELAJARAN : 6 ARIF/745-845/KEMAHIRAN HIDUP

Unit 2 : Elektrik dan elektronik
Tajuk : Pengahsilan Projek
Hasil Pembelajaran : Murid dapat
memasang komponen mengikut litar projek
Murid
dapat menguji litar dan membuat pembaikan
BBM : Buku teks, lukisan skematik,
alatan dan bahan
Nilai Murni : ingin tahu, bertanggungjawab,
sistematik, berhati-hati
Kemahiran nilai tambah : kecerdasan
pelbagai, pembelajaran masteri
Aktiviti :
1. Menunjukkan lukisan skematik
2. Murid membaca dan menterjemah
3. Bersoal jawab dengan murid
4. Murid membaca dan memahami langkah kerja
5. Murid membuat aktiviti mengikut keupayaan masing-masing
6. Menguji projek yang dibuat

KELAS/MASA/MATA PELAJARAN : 5 CEMERLANG/945-945/SAINS

Tema
: Menyiasat daya dan Tenaga
Unit
: Tenaga
4.2:
Perubahan tenaga
Objektif
: Di akhir unit murid dapat
-
Memahami
bahawa tenaga boleh diubah daripada satu bentuk kepada bentuk lain
Aktiviti
1. Guru bertanya murid
-
Apakah
peralatan yang menggunakan prinsip perubahan tenaga?
2. Guru menjelaskan kepada murid
peralatan yang digunakan
3. Murid membuat nota ringkas
Proses
Sains : memerhati
BBM :
Buku Teks

RABU: 28/03/2012

KELAS/MASA/MATA PELAJARAN : 6 BESTARI/815-915/SAINS

Theme: Investigating Technology
Learning Area : 1. Machine
Learnig objective: 1.3 Appreciating the
invention of machines that make life easier
Learning outcome:
1. Predict how life is whithout machines
2. Explain how machines can make our life easier
3. Design a machine to solve a problem
SPS :
Communicating, observing & making inferens

KELAS/MASA/MATA PELAJARAN : 6 BESTARI/1115-1215/KEMAHIRAN HIDUP

Unit 2 : Elektrik dan elektronik
Tajuk : Pengahsilan Projek
Hasil Pembelajaran : Murid dapat
memasang komponen mengikut litar projek
Murid
dapat menguji litar dan membuat pembaikan
BBM : Buku teks, lukisan skematik,
alatan dan bahan
Nilai Murni : ingin tahu, bertanggungjawab,
sistematik, berhati-hati
Kemahiran nilai tambah : kecerdasan
pelbagai, pembelajaran masteri
Aktiviti :
1. Menunjukkan lukisan skematik
2. Murid membaca dan menterjemah
3. Bersoal jawab dengan murid
4. Murid membaca dan memahami langkah kerja
5. Murid membuat aktiviti mengikut keupayaan masing-masing
6. Menguji projek yang dibuat

SELASA: 27/03/2012

KELAS/MASA/MATA PELAJARAN : 5 CEMERLANG/745-815/SAINS
Tema : Menyiasat daya dan Tenaga
Unit : Tenaga
4.2: Perubahan tenaga
Objektif : Di akhir unit murid dapat
- Memahami bahawa tenaga boleh diubah daripada satu bentuk kepada bentuk lain
Aktiviti
1. Guru bertanya murid
- Apakah peralatan yang menggunakan prinsip perubahan tenaga?
2. Guru menjelaskan kepada murid peralatan yang digunakan
3. Murid membuat nota ringkas
Proses Sains : memerhati
BBM : Buku Teks

KELAS/MASA/MATA PELAJARAN : 2 ARIF/1015-1115/DSDT
Tajuk : Dunia Sains dan Teknologi
Objektif : Pada akhir persekolahan peringkat rendah murid dapat
- Menggunakan TMK secara bertanggungjawab
Kemahiran : 1.0 menggunakan TMK secara bertanggungjawab dan beretika

1.1: memastikan perkakasan computer dan persekitaran berada dalam keadaan bersih dan kemas
Aktiviti
1. Guru meminta murid membuka computer
2. Guru meminta murid membuka program word untuk menaip
3. Murid membuka dengan bantuan guru
4. Murid menaip perkataan seperti yang diberikan oleh guru
5. Guru menyemak kerja murid
6. Hasil kerja murid disimpan
7. Murid diminta memastikan computer ditutup dengan betul

KELAS/MASA/MATA PELAJARAN : 6 BESTARI/1145-1245/SAINS & 1245-115/6 ARIF
Theme: Investigating Technology
Learning Area : 1. Machine
Learnig objective: 1.3 Appreciating the invention of machines that make life easier
Learning outcome:
1. Predict how life is whithout machines
2. Explain how machines can make our life easier
3. Design a machine to solve a problem
SPS : Communicating, observing & making inferens

ISNIN : 26/03/2012

KELAS/MASA/MATA PELAJARAN : 6 ARIF/915-1015/SAINS
Theme: Investigating Technology
Learning Area : 1. Machine
Learnig objective: 1.3 Appreciating the invention of machines that make life easier
Learning outcome:
1. Predict how life is whithout machines
2. Explain how machines can make our life easier
3. Design a machine to solve a problem
SPS : Communicating, observing & making inferens

KELAS/MASA/MATA PELAJARAN : 5 CEMERLANG/1045-1145/SAINS
Tema : Menyiasat daya dan Tenaga
Unit : Tenaga
4.2: Perubahan tenaga
Objektif : Di akhir unit murid dapat
- Memahami bahawa tenaga boleh diubah daripada satu bentuk kepada bentuk lain
Aktiviti
1. Guru bertanya murid
- Apakah peralatan yang menggunakan prinsip perubahan tenaga?
2. Guru menjelaskan kepada murid peralatan yang digunakan
3. Murid membuat nota ringkas
Proses Sains : memerhati
BBM : Buku Teks

KELAS/MASA/MATA PELAJARAN : 6 BESTARI/1215-115/SIVIK
Tajuk: Hak dan tanggungjawab kanak-kanak
Kemahiran : Aktiviti disertai,kejayaan dikecapi
Objektif: Murid dapat menyatakan tujuan menyertai sesuatu aktiviti
Aktiviti:
1. Guru mengadakan perbincangan dengan murid
2. Guru mengadakan sesi sola jawab bersma murid
3. Guru membantu murid menyedari kepentingan melibatkan diri dalam permainan
4. Guru meminta murid mencatat tiga aktiviti yang dijalankan di rumah
5. Guru memantau dan memberi penjelasan
Sumber Pengajaran: Relia/ Lembaran kerja
Pedagogi : Perbincangan/permainan

AHAD: 25/03/2012

KELAS/MASA/MATA PELAJARAN : 6 ARIF/915-1015/SAINS & 6 BESTARI/1215-115/SAINS
Theme: Investigating Technology
Learning Area: 1. Machine
Learning objective: 1.2 Analysing a complex machine
Learning outcome:
1. Identify simple machines in a complex machine
2. Conclude that a complex machine is made up of more than simple machine
3. Give examples of complex machines
SPS : observing, making inferens

KHAMIS: 22/03/2012

KELAS/MASA/MATA PELAJARAN : 6 ARIF/745-845/KEMAHIRAN HIDUP
Unit 1 : Kreativiti dan reka cipta
Tajuk : a) Penghasilan Projek Reka Cipta
Hasil Pembelajaran : Murid dapat menyediakan alatan dan bahan
Murid dapat membina projek
BBM : Buku teks, alatan dan bahan sebenar
Nilai Murni : ingin mencuba, bersistematik, tekun, teliti, berhati-hati
Kemahiran bernilai tambah : kemahiran belajar cara belajar, kontruktivisme
Aktiviti :
1. Guru bersoaljawab dengan murid tentang peralatan yang sesuai digunakan
2. Guru menunjukkan cara mengukur dan menanda
3. Guru meminta meminta menyenarai langkah yang betul
4. Guru membimbing murid dalam membuat projek
5. Membuat rumusan

KELAS/MASA/MATA PELAJARAN : 5 CEMERLANG/845-945/SAINS
Tema : Menyiasat daya dan Tenaga
Unit : Tenaga
4.2: Perubahan Tenaga
Objektif : Di akhir unit murid dapat
- Memahami bahawa tenaga boleh diubah daripada satu bentuk kepada bentuk yang lain
Aktiviti
1. Guru bertanya kepada murid
- Apakah bentuk-bentuk tenaga?
- Adakah tenaga boleh diubah?
2. Guru menjelaskan kepada murid terdapat berbagai bentuk tenaga
- Tenaga elektrik
- Tenaga haba
- Tenaga keupayaan
- Tenaga kimia
- Tenaga bunyi
- Tenaga kinetic
- Tenaga cahaya
3. Guru menerangkan kepada murid tentang perubahan cahaya
4. Murid membuat nota
Proses Sains : memerhati
BBM : Buku teks

RABU: 21/03/2012

KELAS/MASA/MATA PELAJARAN : 6 BESTARI/815-915/ SAINS
Theme: Investigating Technology
Learning Area : 1. Machine
Learnig objective: 1.3 Appreciating the invention of machines that make life easier
Learning outcome:
1. Predict how life is whithout machines
2. Explain how machines can make our life easier
3. Design a machine to solve a problem
SPS : Communicating, observing & making inferens

KELAS/MASA/MATA PELAJARAN : 6 BESTARI/1115-1215/ KEMAHIRAN HIDUP
Unit 1 : Kreativiti dan reka cipta
Tajuk : a) Penghasilan Projek Reka Cipta
Hasil Pembelajaran : Murid dapat menyediakan alatan dan bahan
Murid dapat membina projek
BBM : Buku teks, alatan dan bahan sebenar
Nilai Murni : ingin mencuba, bersistematik, tekun, teliti, berhati-hati
Kemahiran bernilai tambah : kemahiran belajar cara belajar, kontruktivisme
Aktiviti :
1. Guru bersoaljawab dengan murid tentang peralatan yang sesuai digunakan
2. Guru menunjukkan cara mengukur dan menanda
3. Guru meminta meminta menyenarai langkah yang betul
4. Guru membimbing murid dalam membuat projek
5. Membuat rumusan

SELASA: 20/03/2012

KELAS/MASA/MATA PELAJARAN: 5 CEMERLANG/745-815/SAINS
Tema : Menyiasat daya dan Tenaga
Unit 4 : Tenaga
4.1: Kegunaan Tenaga
Objektif : Di akhir unit murid dapat
- Memahami kegunaan tenaga
Aktiviti
1. Guru bersoal jawab dengan murid
- Mengapakah tenaga diperlukan?
- Dimanakah dan bilakah tenaga diperlukan?
2. Guru member definisi tenaga
3. Guru berbincang dengan murid berkaitan soalan di atas.
4. Murid memberi beberapa jawapan yang munasabah
Proses Sains : Memerhati. Membuat inferens
BBM : Buku Teks

KELAS/MASA/MATA PELAJARAN : 2 ARIF/1015-1115/DSDT
Tajuk : Dunia Sains dan Teknologi
Objektif : Pada akhir persekolahan peringkat rendah murid dapat
- Menggunakan TMK secara bertanggungjawab
Kemahiran : 1.0 menggunakan TMK secara bertanggungjawab dan beretika

1.1: memastikan perkakasan computer dan persekitaran berada dalam keadaan bersih dan kemas
Aktiviti
1. Guru meminta murid membuka computer
2. Guru meminta murid membuka program word untuk menaip
3. Murid membuka dengan bantuan guru
4. Murid menaip perkataan seperti yang diberikan oleh guru
5. Guru menyemak kerja murid
6. Hasil kerja murid disimpan
7. Murid diminta memastikan computer ditutup dengan betul

KELAS/MASA/ MATA PELAJARAN : 6 BESTARI/1145-1245/SAINS & 6 ARIF/1245-115/SAINS
Theme: Investigating Technology
Learning Area : 1. Machine
Learnig objective: 1.3 Appreciating the invention of machines that make life easier
Learning outcome:
1. Predict how life is whithout machines
2. Explain how machines can make our life easier
3. Design a machine to solve a problem
SPS : Communicating, observing & making inferens

ISNIN : 19/03/2012

KELAS/MASA/MATA PELAJARAN : 6A/815-915/SAINS
Theme: Investigating Technology
Learning Area: 1. Machine
Learning objective: 1.2 Analysing a complex machine
Learning outcome:
1. Identify simple machines in a complex machine
2. Conclude that a complex machine is made up of more than simple machine
3. Give examples of complex machines
SPS : observing, making inferens

KELAS/MASA/MATA PELAJARAN : 5 CEMERLANG/1045-1145/ SAINS
Tema : Menyiasat daya dan Tenaga
Unit 4 : Tenaga
4.1: Kegunaan Tenaga
Objektif : Di akhir unit murid dapat
- Memahami kegunaan tenaga
Aktiviti
1. Guru bersoal jawab dengan murid
- Mengapakah tenaga diperlukan?
- Dimanakah dan bilakah tenaga diperlukan?
2. Guru member definisi tenaga
3. Guru berbincang dengan murid berkaitan soalan di atas.
4. Murid memberi beberapa jawapan yang munasabah
Proses Sains : Memerhati. Membuat inferens
BBM : Buku Teks

KELAS/MASA/MATA PELAJARAN : 6 BESTARI/1215-115/SIVIK
Tajuk : Hak dan tanggungjawab kanak-kanak
Kemahiran: Ilmu ditimba,masa depan terbina
Objektif: murid dapat menyenaraikan tujuan mereka bersekolah
Aktiviti:
1. Guru mengadakan sesi soal jawab dengan murid
2. Guru memberitahu tentang kepentingan menimba ilmu
3. Murid diminta membaca dan memahami senarai semak bertajuk “ Mengapa saya perlu pergi ke sekolah”
4. Murid melengkapkan senarai semak tersebut
5. Guru berbincang dengan murid tentang pernyataan yang terdapat dalam senarai semak
Sumber Pengajaran: Contoh beg sekolah.
Pedagogi: perbincangan kajian masa depan

AHAD : 18/03/2012

KELAS/MASA/MATA PELAJARAN : 6A/915-1015/SAINS & 6B/1245-115/SAINS
Theme: Investigating Technology
Learning Area: 1. Machine
Learning objective: 1.2 Analysing a complex machine
Learning outcome:
1. Identify simple machines in a complex machine
2. Conclude that a complex machine is made up of more than simple machine
3. Give examples of complex machines
SPS : observing, making inferens

KHAMIS : 08/03/2012

KELAS/MASA/MATA PELAJARAN : 6 ARIF / 745-845 / KEMAHIRAN HIDUP
Unit 2 : Elektrik dan elektronik
Tajuk : Penghasilan Projek Elektronik
Hasil Pembelajaran : Murid dapat memilih alatan, bahan dan komponen
BBM : Buku teks, Lukisan skematik, alatan , bahan dan komponen
Nilai murni : ingin tahun, bertanggungjawab, jujur dan amanah, berhati-hati
Kemahiran bernilai tambah : kemahiran belajar cara belajar, kontekstual
Aktiviti:
1. Menunjukkan lukisan skematik
2. Murid membaca litar
3. Beroal jawab dengan murid
4. Guru menerangkan alatan dan bahan serta fungsinya
5. Murid dikehendaki menjawab soalan dalam lembaran kerja

KELAS/MASA/MATA PELAJARAN : 5 CEMERLANG/845-945/SAINS
Tema : Menyiasat daya dan Tenaga
Unit 4 : Tenaga
4.1: Kegunaan Tenaga
Objektif : Di akhir unit murid dapat
- Memahami kegunaan tenaga
Aktiviti
1. Guru bersoal jawab dengan murid
- Mengapakah tenaga diperlukan?
- Dimanakah dan bilakah tenaga diperlukan?
2. Guru member definisi tenaga
3. Guru berbincang dengan murid berkaitan soalan di atas.
4. Murid memberi beberapa jawapan yang munasabah
Proses Sains : Memerhati. Membuat inferens
BBM : Buku Teks

RABU: 07/03/2012

RABU: 29/02/2012
KELAS/MASA/MATA PELAJARAN : 6 BESTARI/815-915/SAINS
Theme: investigating Materials
Learning area: 1. Food preservation
Learning objective: 1.1 Understanding food spoilage
Learning outcome:
1. Describe what spoilt food is
2. Identify characteristic of spoilt food
3. State that microorganisms can spoilt food
4. State the conditions for microorganisms to grow
SPS: observing, classifying
MS: draw specimens and apparatus

KELAS/MASA/MATA PELAJARAN : 6 BESTARI/1115-1215/KEMAHIRAN HIDUP
Unit 1 : Kreativiti dan reka cipta
Tajuk : a) Penghasilan Projek Reka Cipta
Hasil Pembelajaran : Murid dapat membuat kemasa
Murid dapat menguji kefungsian projek dan membuat pembaikan
Murid dapat pendokumentasian
BBM : Buku teks, syelek, surat khabar lama dan berus syelek
Nilai murni : kekemasan, bertanggungjawab, bersih, memetuhi arahan
Kemahiran bernilai tambah : kecerdasan pelbagai, kemahiran belajar cara belajar
Aktiviti :
1. Guru menunjukkan beberapa contoh projek
2. Murid member pendapat terhadap projek yang ditunjukkan
3. Guru menunjukkan berbagai kaedah kekemasan
4. Guru membuat rumusan pelajaran tersebut.

SELASA: 06/03/2012

KELAS/MASA/MATA PELAJARAN : 5 CEMERLANG/745-845/SAINS
Tema : Menyiasat daya dan Tenaga
Unit 4 : Tenaga
4.1: Kegunaan Tenaga
Objektif : Di akhir unit murid dapat
- Memahami kegunaan tenaga
Aktiviti
1. Guru bersoal jawab dengan murid
- Mengapakah tenaga diperlukan?
- Dimanakah dan bilakah tenaga diperlukan?
2. Guru member definisi tenaga
3. Guru berbincang dengan murid berkaitan soalan di atas.
4. Murid memberi beberapa jawapan yang munasabah
Proses Sains : Memerhati. Membuat inferens
BBM : Buku Teks

Tajuk : Dunia Sains dan Teknologi
Objektif : Pada akhir persekolahan peringkat rendah murid dapat
- Menggunakan TMK secara bertanggungjawab
Kemahiran : 1.0 menggunakan TMK secara bertanggungjawab dan beretika

1.1: memastikan perkakasan computer dan persekitaran berada dalam keadaan bersih dan kemas
Aktiviti
1. Guru meminta murid membuka computer
2. Guru meminta murid membuka program word untuk menaip
3. Murid membuka dengan bantuan guru
4. Murid menaip perkataan seperti yang diberikan oleh guru
5. Guru menyemak kerja murid
6. Hasil kerja murid disimpan
7. Murid diminta memastikan computer ditutup dengan betul

KELAS/MASA/MATA PELAJARAN : 6 BESTARI/1145-1245/SAINS & 6 ARIF/1245-115/SAINS
Theme: investigating Materials
Learning area: 1. Food preservation
Learning objective: 1.1 Understanding food spoilage
Learning outcome:
1. Describe what spoilt food is
2. Identify characteristic of spoilt food
3. State that microorganisms can spoilt food
4. State the conditions for microorganisms to grow
SPS: observing, classifying
MS: draw specimens and apparatus

ISNIN : 05/03/2012

ISNIN: 27/02/2012
KELAS/MASA/MATA PELAJARAN: 6 ARIF/815-915/SAINS
Theme: Investigating force and energy
Learning area: 2. Movement
Learning objective: 2.1 Understanding speed
Learnig outcome:
1. State that an object which moves faster travels a longer distance in a given time
2. State that an object which moves faster takes a shorter time a travel a given distance
3. State what speed is
4. Solve problems using the formula
SPS: measuring and using numbers, communicating

KELAS/MASA/MATA PELAJARAN : 5 CEMERLANG/1045-1145/SAINS
Tema : Menyiasat Hidupan
Unit 3 : Rantai Makanan dan Siratan Makanan
3.1 : Rantai makanan
Objektif : Di akhir unit murid dapat
- Memahami rantai makanan
Aktiviti
1. Apakah makanan haiwan?
2. Guru memebri beberapa contoh haiwan
3. Guru berbincang dengan murid
4. Bagaimanakah cara mengelaskan haiwan karnivor, omnivore dan herbivore
5. Guru memberi contoh haiwan karnivor,omnivore dan herbivore.
6. Menjawab soalan mudah
Proses Sains : membuat inferens
BBM : Buku Teks

KELAS/MASA/MATA PELAJARAN : 6 BESTARI/1215-115/SIVIK
Tajuk: Hak dan tanggungjawab kanak-kanak
Kemahiran : Aktiviti disertai,kejayaan dikecapi
Objektif: Murid dapat menyatakan tujuan menyertai sesuatu aktiviti
Aktiviti:
1. Guru mengadakan perbincangan dengan murid
2. Guru mengadakan sesi sola jawab bersma murid
3. Guru membantu murid menyedari kepentingan melibatkan diri dalam permainan
4. Guru meminta murid mencatat tiga aktiviti yang dijalankan di rumah
5. Guru memantau dan memberi penjelasan
Sumber Pengajaran: Relia/ Lembaran kerja
Pedagogi : Perbincangan/permainan

AHAD : 04/03/2012

KELAS/MASA/MATA PELAJARAN : 6 ARIFF / 915-1015 / SAINS & 6 BESTARI / 1245-115/ SAINS
Theme: investigating Materials
Learning area: 2. Waste management
Learning objective: 2.1 understanding the effects of improper disposal of waste on the environment
Learning outcome:
1. Identify types of waste in the environment
2. Identify sources of waste
3. State the improper ways of waste disposal
4. State the proper ways of waste disposal
SPS: observing, classifying/communicating

SABTU/03/03/2012

KELAS/MASA/MATA PELAJARAN : 6 ARIF/745-845/KEMAHIRAN HIDUP
Unit 2 : Elektrik dan elektronik
Tajuk : a) Penghasilan Projek Elektronik
Hasil Pembelajaran : membaca dan menterjemah litar projek
BBM : Lukisan skematik , lukisan bergambar
Nilai Murni : ingin tahu
Kemahiran bernilai tambah : kontekstual , pembelajaran masteri
Aktiviti :
1. Guru menunjukkan lukisan skematik
2. Bersoal jawab dengan murid
3. Guru menunjukkan lukisan bergambar
4. Guru member latihan pengukuhan
5. Membuat rumusan

KELAS/MASA/MATA PELAJARAN: 5 CEMERLANG/845-945/SAINS
Tema : Menyiasat Hidupan
Unit 3 : Rantai makanan dan siratan makanan
3.2 : Siratan Makanan
Objektif : Di akhir unit murid dapat
- Mensintesis rantai makanan untuk membina siratan makanan
Aktiviti
1. Guru memberitahu murid daripada rantai makanan boleh dijadikan siratan makanan
2. Guru member beberapa contoh
3. Murid membina siratan makanan daripada rantai makanan yang diberi
4. Murid menjawab soalan mudah
Proses Sains : Mensintesis
BBM : BUku teks

KHAMIS: 01/03/2012

KELAS/MASA/MATA PELAJARAN : 6 ARIF/745-845/SAINS
Unit 2 : Elektrik dan elektronik
Tajuk : a) Penghasilan Projek Elektronik
Hasil Pembelajaran : membaca dan menterjemah litar projek
BBM : Lukisan skematik , lukisan bergambar
Nilai Murni : ingin tahu
Kemahiran bernilai tambah : kontekstual , pembelajaran masteri
Aktiviti :
1. Guru menunjukkan lukisan skematik
2. Bersoal jawab dengan murid
3. Guru menunjukkan lukisan bergambar
4. Guru member latihan pengukuhan
5. Membuat rumusan

KELAS/MASA/MATA PELAJARAN : 5 CEMERLANG/845-945/SAINS
Tema : Menyiasat Hidupan
Unit 3 : Rantai makanan dan siratan makanan
3.2 : Siratan Makanan
Objektif : Di akhir unit murid dapat
- Mensintesis rantai makanan untuk membina siratan makanan
Aktiviti
1. Guru memberitahu murid daripada rantai makanan boleh dijadikan siratan makanan
2. Guru member beberapa contoh
3. Murid membina siratan makanan daripada rantai makanan yang diberi
4. Murid menjawab soalan mudah
Proses Sains : Mensintesis
BBM : BUku teks