RABU: 01/09/2010

Kelas/Masa/Mata pelajaran: 6 Bestari
- Ujian Pra-UPSR

Kelas/Masa/Mata pelajaran: 5 Elit/845-945/Bahasa Melayu
Tajuk: Kefahaman
Kemahiran: Menjawab soalan kefahaman
Aktiviti:
1. guru memberi petikan
2. murid membaca petikan tersebut
3. memahami petikan
4. menjawab soalan kefahaman
5. guru menyemak kerja murid

Kelas/Masa/Mata pelajaran: 4 Cemerlang/1220-1245/ Kajian Tempatan
Tajuk: jenis petempatan awal
Objektif: Murid dapat menyatakan sebab manusia berpindah-randah pada peringkat awal
Murid dapat menyatakan keistimewaan manusia tinggal dipersekitaran gua
Aktiviti;
1. Guru bertanya murid , mengapa barang itu diangkut
2. Murid diminta merujuk buku teks
3. Guru meminta murid mencari maklumat mengapa manusia zaman dahulu berpindah
4. Guru meminta murid menulis jawapan di papan hitam
5. Murid diminta mencari maklumat tentang ciri keistimewaan gua dan faktor manusia zamn dahulu
Strategi P&P : kecerdasan pelbagai, kemahiran berfikir
Unsur patriotisme: berbangga dengan adanya berbagai jenis rumah

SELASA: 31/08/2010

CUTI SEMPENA HARI KEMERDEKAAN KE-53

1 MALAYSIA MENJANA TRANSFORMASI

ISNIN: 30/08/2010

Kelas/Masa/Mata pelajaran: 6 Dedikasi/845-945/SNS
Tajuk: Latih tubi
Kemahiran: Menjawab soalan contoh UPSR
Aktiviti:
1. murid menjawab soalan
2. guru berbincang bersama murid

Kelas/Masa/Mata pelajaran: 5 Elit/1040-1130/ Bahasa Melayu
Tajuk: Membina ayat
Kemahirran: Membina ayat berpandukan perkataan yang diberi
Aktiviti:
1. guru memberi beberapa perkataan
2. guru memberi beberapa contoh ayat
3. murid membuat latihan
4. guru menyemak kerja murid

Kelas/Masa/Mata pelajaran: 6 Bestari/1130-1155/ Kajian Tempatan
Kajian Tempatan Thn 6
Tajuk : Sumber semula jadi dan kegunaannya
Kemahiran : Jenis sumber
Objektif: Murid dapat menyenaraikan jenis sumber yang terdapat di Negara kita
Aktiviti:
1. Guru bersoal jawab tentang jenis sumber yang terdapat di Negara kita
2. Murid diminta membaca BT. hlm 3 untuk mencari maklumat tentang jenis sumber
3. Guru menjelaskan jenis sumber yang terdapat di Negara kita
4. Guru menunjukkan peta minda kumpulan hasil hutan
5. Guru merumuskan hasil pembelajaran dengan menyenaraikan jenis dan sumber semula jadi
Sumber Pengajaran: Gambar berkaitan dan peta minda
Unsur Patriotisme: Berbangga dan bersyukur dengan wujudnya pelbagai sumber yang terdapat di Negara kita

Kelas/Masa/Mata pelajaran: 4 Cemerlang/1220-1245/Kajian Tempatan
Tajuk: jenis petempatan awal
Objektif: Murid dapat menyatakan sebab manusia berpindah-randah pada peringkat awal
Murid dapat menyatakan keistimewaan manusia tinggal dipersekitaran gua
Aktiviti;
1. Guru bertanya murid , mengapa barang itu diangkut
2. Murid diminta merujuk buku teks
3. Guru meminta murid mencari maklumat mengapa manusia zaman dahulu berpindah
4. Guru meminta murid menulis jawapan di papan hitam
5. Murid diminta mencari maklumat tentang ciri keistimewaan gua dan faktor manusia zamn dahulu
Strategi P&P : kecerdasan pelbagai, kemahiran berfikir
Unsur patriotisme: berbangga dengan adanya berbagai jenis rumah

AHAD: 29/08/2010

Kelas/Masa/Mata Pelajaran : 6 Bestari/815-915/SNS \ 6 Dedikasi\ 1130-1155
Tajuk: Latih tubi
Kemahiran : Menjawab soalan contoh UPSR
Aktviti:
1. murid menjawab soalan contoh
2. guru berbincang dengan murid.

Kelas/Masa/Matapelajaran: 5 Elit/1040-1130/Bahasa Melayu
Tajuk: Menjawab soalan kefahaman
Kemahiran: Membaca petikan dan menjawab soalan kefahaman
Aktiviti:
1. murid membaca petikan
2. guru berbincang bersama murid
3. murid menjawab soalan
4. guru menyemak kerja murid

KHAMIS: 26/08/2010

Kelas/Masa/Mata pelajaran: 6 Dedikasi/915-1015/SNS
Tajuk: latih tubi
Kemahiran: menjawab soalan contoh UPSR
Aktiviti:
1. murid menjawab soalan kefahaman
2. guru berbincang bersama murid

Kelas/Masa/Mata pelajaran: 5 Elit/1040-1130/Bahasa Melayu
Tajuk: membina karangan
Kemahiran: membuat karangan berpandu
Aktiviti:
1. guru menunjukkan sebuah gambar
2. murid memerhatikan gambar
3. murid membuat ayat berpandukan gambar
4. menulis semula ayat yang dibina ke dalam buku tulis.
5. guru menyemak kerja murid

Kelas/Masa/Mata pelajaran: 6 Bestari/1130-1155/SNS
Tajuk: latih tubi
Kemahiran: Menjawab soalan contoh
Aktiviti:
1. guru meminta murid menjawab soalan contoh
2. berbincang bersama guru

RABU: 25/08/2010

Kelas/Masa/Mata pelajaran: 6 Bestari/745-815/Kajian Tempatan
Unit 2 : Faktor yang mempengaruhi pembinaan rumah
Tajuk: Rumah di Malaysia dan Negara lain
( kepadatan penduduk )
Objektif: Murid dapat menerangkan faktor kepadatan penduduk mempengaruhi pembinaan rumah
Aktiviti:
1. Guru menyatakan kepadatan penduduk ialah jumlah penduduk yang ramai dalam satu-satu kawasan
2. Guru berbincang dengan murid perihal penduduk di kawasan padat, sederhana dan kurang padat
3. Guru menyatakan bentuk rumah di kawasan padat dan bentuk rumah di kawasan kurang padat
4. Murid diminta menyalin nota di dalam buku nota
5. Guru bersoal jawab dengan murid tentang rumah yang sesuai dibina di kawasan penduduk padat
Strategi P&P : kecerdasan pelbagai, kemahiran berfikir
Unsur Patriotisma: Bersyukur dengan adanya rumah sebagai tempat perlindungan

Kelas/Masa/Mata pelajaran: 5 Elit/845-945/Bahasa Melayu
Tajuk: tatabahasa
Kemahiran: menjawab soalan kefahaman
Aktiviti:
1. memahami perkataan yang diberi
2. murid memberi beberapa contoh yang berkaitan
3. murid menjawab latihan
4. guru menyemak kerja murid

SELASA: 24/08/2010

Kelas/masa/Mata pelajaran: 6 Bestari/1040-1130/SNS
Tajuk: Menjawab latih tubi
Kemahiran: Menjawab soalan
Aktiviti;
1. murid menjawab soalan yang diberikan oleh guru
2. guru berbincang bersama murid

Kelas/Masa/Mata pelajaran: 5 Elit/1155-1245/Bahasa Melayu
Tajuk: Tatabahasa
Kemahiran: Menjawab soalan kefahaman
Aktiviti:
1. berbincang bersama guru
2. murid memberi beberapa contoh
3. murid membuat latihan
4. guru menyemak kerja murid

ISNIN: 23/08/2010

Kelas/Masa/Mata pelajaran: 6 Dedikasi/845-945/SNS
Tajuk: Latih tubi
Kemahiran : Menjawab soalan contoh UPSR
Aktiviti:
1.guru mengedar kertas soalan berkaitan
2.murid menjawab soalan
3.guru berbincang bersama murid

Kelas/Masa/Mata pelajaran: 5 Elit/1040-1130/Bahasa Melayu
Tajuk: Bacaan
Kemahiran : Membaca cerita dan menulis semula
Aktiviti:
1. guru meminta murid membaca cerita yang diberi
2. murid membaca dengan intonasi yang betul
3. murid menulis semula apa yang dibaca
4. guru menyemak kerja murid

Kelas/Masa/Mata pelajaran: 6 Bestari/1130-1155/Kajian Tempatan
Unit 2: Kegiatan ekonomi dan lokasi
Tajuk: Jenis perindustrian
Kemahiran: Mengenal jenis perindustrian dan kawasan perindustrian
Objektif: Murid dapat menyatakan jenis industry di Negara kita
Menyenaraikan jenis industry di Negara kita dan contoh bagi setiap jenis industry
Menamakan kawasan perindustrian dan jenis industry yang terdapat di kawasan tersebut
Aktiviti:
1. Guru menjelaskan barangan yang terdapat dalam gambar tersebut dihasilkan melalui kegiatan perindustrian
2. Murid diminta melengkapkan maklumat yang diberi
3. Murid diminta mencari maklumat di dalam buku teks
4. Murid merumuskan hasil pembelajaran dengan menyatakan jenis dan contoh lokasi perindustriandi Negara kita
Strategi pengajaran: peta minda dan peta Malaysia
Unsur Patriotisme: menyedari bahawa kepelbagaian industri telah meningkatkan ekonomi Negara

Kelas/Masa/Mata pelajaran: 4 Cemerlang/1220-1245/ Kajian Tempatan
Unit 2 : Faktor yang mempengaruhi pembinaan rumah
Tajuk: Rumah di Malaysia dan Negara lain
( kepadatan penduduk )
Objektif: Murid dapat menerangkan faktor kepadatan penduduk mempengaruhi pembinaan rumah
Aktiviti:
1. Guru menyatakan kepadatan penduduk ialah jumlah penduduk yang ramai dalam satu-satu kawasan
2. Guru berbincang dengan murid perihal penduduk di kawasan padat, sederhana dan kurang padat
3. Guru menyatakan bentuk rumah di kawasan padat dan bentuk rumah di kawasan kurang padat
4. Murid diminta menyalin nota di dalam buku nota
5. Guru bersoal jawab dengan murid tentang rumah yang sesuai dibina di kawasan penduduk padat
Strategi P&P : kecerdasan pelbagai, kemahiran berfikir
Unsur Patriotisma: Bersyukur dengan adanya rumah sebagai tempat perlindungan

AHAD: 22/08/2010

Kelas/Masa/Mata pelajaran: 6 Bestari/815-915/SNS\6 Dedikasi\1130-1155
Tajuk: Latih tubi
Kemahiran: Menjawab soalan contoh UPSR
Aktiviti:
1. Guru meminta murid menjawab soalan contoh
2. Guru berbincang bersama murid

Kelas/Masa/Mata pelajaran: 5 Elit/1040-1130/Bahasa Melayu
Tajuk: Menjawab soalan kefahaman
Kemahiran: Menjawab
Aktiviti:
1. Guru berbincang bersama murid
2. murid diminta memberi beberapa contoh berkaitan
3. murid menjawab latihan
4. guru menyemak kerja murid

KHAMIS: 19/08/2010

Kelas/Masa/Mata pelajaran: 6 Dedikasi/915-1015/SNS\6 Bestari\1130-1155
Tajuk: Latih tubi
Kemahiran: Menjawab soalan contoh sains
Aktiviti:
1. murid menjawab soalan latihan
2. guru berbincang bersama murid

Kelas/Masa/Mata pelajaran: 5 Elit/1040-1130/Bahasa Melayu
Tajuk: Kefahaman
Kemahiran: Menjawab soalan kefahaman
Aktiviti:
1. Guru mengedarkan kertas kerja kepada murid
2. guru meminta murid menjawab soalan kefahaman
3. guru menyemak kerja murid

ISNIN - RABU : 16-18/08/2010

Mengawas peperiksaan percubaan UPSR
di SK Pantai Senak

AHAD: 15/08/2010

Kelas/Masa/Mata pelajaran: 6 Bestari/815-915/SNS
Tajuk: Latih tubi
Kemahiran: menjawab soalan bahagian B sains
Aktiviti:
1. guru mengedar soalan
2. murid menjawab soalan
3. guru berbincang bersama murid

Kelas/Masa/Mata pelajaran: 5 Elit/1040-1130/Bahasa Melayu
Tajuk: Membaca dan menyalin semula
Kemahiran : Bacaan
Aktiviti:
1. murid diminta membaca petikan pendek.
2. murid membaca mengikut intonasi yang betul
3. menyalin semula petikan tersebut

KHAMIS: 12/08/2010

Kelas/Masa/Mata pelajaran: 6 Dedikasi/915-1015/SNS
Tajuk: Latih tubi
Kemahiran: Menjawab soalan contoh sains UPSR
Aktiviti:
1. Guru mengedar kertas soalan
2. Murid menjawab
3. Guru berbincang bersama murid

Kelas/Masa/Mata pelajaran: 5 Elit/1040-1130/Bahasa Melayu
Tajuk: Menjawab soalan kefahaman
Kemahiran: Membaca dan menjawab soalan
Aktiviti:
1. guru meminta murid membaca dialog
2. memahami cerita dari dialog tersebut
3. berbincang bersama guru
4. menjawab soalan kefahaman
5. guru menyemak kerja murid

Kelas/Masa/Mata pelajaran: 6 Bestari/1130-1155/SNS
Tajuk: Latih tubi
Kemahiran: Menjawab soalan contoh
Aktiviti:
1. mmurid menjawab soalan contoh
2. guru berbincang bersama murid

RABU:11/08/2010

Kelas/Masa/Mata pelajaran: 6 Bestari/745-815/Kajian Tempatan
Unit 3: Rumah di Negara kita dan Negara lain
Tajuk: Rumah di Negara lain
a. Zon sederhana sejuk
b. Zon sejuk
c. Zon sederhana panas
d. Zon panas
Objektif: Murid dapat menerangkan jenis rumah di empat zon iklim dunia
Murid dapat menyatakan reka bentuk rumah yang terdapat di Negara lain
Aktiviti:
1. Guru menunjukkan gambar tentang iklim
2. Guru menyatakan zon yang terdapat di dunia
3. Guru berbincang dengan murid setiap zon mempunyai bentuk rumah tersendiri
4. Guru bersoal jawab dengan murid tentang jenis rumah dan reka bentuk rumah
Strategi P&P : kemahiran berfikir
Unsur Patriotisme : berbangga dengan nilai estetika seni bina rumah di negara sendiri

Kelas/Masa/Mata pelajaran: 5 Elit/845-945/Bahasa Melayu
Tajuk: karangan surat kiriman
Kemahiran: membuat karangan
Aktiviti:
1. guru berbincang bersama murid
2. guru memberi rangka karangan
3. murid memberi beberapa idea yang sesuai
4. guru meminta murid membuat karangan
5. guru menyemak kerja murid

SELASA: 10/08/2010

Kelas/Masa/Mata pelajaran : 6 Bestari/1045-1145/SNS
Tajuk: Menjawab latih tubi
Kemahiran : menjawab soalan contoh UPSR
Aktiviti:
1. murid menjawab soalan contoh
2. guru berbincang bersama murid

Kelas/Masa/Mata pelajaran: 5 Elit/1215-115/Bahasa Melayu
Tajuk: Menjawab soalan kefahaman
Kemahiran: membaca dan menjawab soalan kefahaman
Aktiviti:
1. guru mengedar soalan kefahaman
2. murid menjawab soalan
3. guru menyemak kerja murid

ISNIN: 09/08/2010

Kelas/Masa/Mata pelajaran: 6 Dedikasi/845-945/ SNS
Tajuk: Latih tubi
Kemahiran: Menjawab soalan contoh UPSR
Aktiviti:
1. guru mengedar contoh soalan
2. murid menjawab soalan tersebut
3. guru berbincang bersama murid

Kelas/Masa/Mata pelajaran: 5 Elit/1045=1145/ Bahasa Melayu
Tajuk: Menjawab soalan kefahaman
Kemahiran: Memahami cerita dan menjawab soalan.
Aktiviti:
1. murid membaca petikan yang diberi
2. memahami petikan yang dibaca
3. murid menjawab soalan
4. guru menyemak kerja murid

Kelas/Masa/Mata pelajaran: 6 Bestari/1145-1215/Kajian Tempatan
Unit 4 : Implikasi kegiatan ekonomi terhadap alam sekitar
Tajuk : Kepupusan flora dan fauna
Objektif: Murid dapat menghuraikan aktiviti ekonomi yang menyebabkan kepupusan flora dan fauna
Murid dapat meramalkan akibat daripada kepupusan sumber terhadap kegiatan ekonomi
Unsur Patriotisme: menjaga alam sekitar merupakan tanggungjawab bersama
Menghargai kewujudan pelbagai flora dan fauna
Strategi P&P: pemerhatian, kemahiran berfikir, konstruktivisme
Aktiviti:
1. Guru bersoaljawab dengan murid
2. Guru mempamerkan empat keping gambar
3. Guru bersoaljawab dengan murid tentang kegiatan ekonomi yang dijalankan dihabitat tersebut
4. Murid diminta merujuk BT hlm 50 dan mencari maklumat
5. Murid diminta menyediakan poster tentang kempen ‘Menghargai Flora dan Fuana Negara Kita’.

Kelas/Masa/Mata pelajaran: 4 Cemerlang/1245-115/Kajian Tempatan
Unti 2: Faktor mempengaruhi pembinaan rumah
Tajuk : Rumah di Malaysia dan Negara lain
Objektif: Murid dapat menerangkan latar belakang sejarah yang mempengaruhi reka bentuk rumah
Aktiviti :
1. Guru bersoal jawab dengan murid
2. Guru meminta murid melihat senireka rumah di dalam buku teks
3. Guru bersoal jawab dengan murid berdasarkan gambar tersebut
4. Murid diminta membuat perbandingan sejarah reka bentuk rumah
5. Murid menyalin atau menampal jadual
6. Gur membuat rumusan
Strategi P&P : kemahiran berfikir
Unsur Patriotisma: berbangga dengan adanya pelbagai jenis rumah terdapat di negara kita

AHAD: 08/08/2010

Kelas/ Masa/Mata pelajaran: 6 Bestari/815-915/SNS\6 Dedikasi\1145-1215
Tajuk: Membuat latih tubi
Kemahiran: Menjawab soalan contoh
Aktiviti
1. guru mengedarkan kertas soalan
2. murid menjawab soalan tersebut
3. guru berbincang bersama murid

Kelas/Masa/Mata pelajaran: 5 Elit/1045-1145/ Bahasa Melayu
Tajuk: Membaca dan menulis semula
Kemahiran : Bacaan
Aktiviti:
1. guru meminta murid memvuka buku teks
2. guru membaca petikan bersama-sama murid
3. murid membaca mengikut intonasi yang betul
4. murid menulis semula petikan yang dibaca
5. guru menyemak kerja murid

khamis : 05/08/2010

Kelas/Masa/Mata pelajaran : 6 Dedikasi/915-1015/SNS
Tajuk: Latih tubi
Kemahiran: Menjawab soalan contoh UPSR
1. Murid menjawab
2. guru membimbing
3. berbincang bersama murid

Kelas/Masa/Mata pelajaran: 5 Elit/1045-1145/Bahasa Melayu
Tajuk: Menjawab soalan kefahaman
Kemahiran: Menjawab soalan kefahaman
Aktiviti:
1. guru berbincang dengan murid
2. guru memberi beberapa contoh soalan kefahaman
3. murid menjawab soalan kefahaman
4. guru menyemak kerja murid

Kelas/Masa/Mata pelajaran : 6 Bestari/1145-1215/SNS
Tajuk: Latih tubi
Kemahiran: Menjawab soalan contoh UPSR
1. murid menjawab soalan yang diedarkan
2. guru membimbing murid
3. guru berbincang bersama murid

RABU: 04/08/2010

Kelas/Masa/Mata pelajaran: 6 Bestari/745-815/Kajian Tempatan

Ujian Pra UBB 4

Kelas/Masa/Mata pelajaran: 5 Elit/ 845-945/Bahasa Melayu
Tajuk: Menjawab soalan kefahaman
Kemahiran: Menjawab soalan
aktiviti:
1. guru memberi beberapa petikan
2. murid membaca petikan
3. berbincang dengan guru
4. murid menjawab soalan kefahaman
5. guru menyemak kerja murid

Kelas/Masa/Mata pelajaran: 4 Cemerlang/1245-115/Kajian Tempatan
Tajuk: jenis petempatan awal
Objektif: Murid dapat menyatakan sebab manusia berpindah-randah pada peringkat awal
Murid dapat menyatakan keistimewaan manusia tinggal dipersekitaran gua
Aktiviti;
1. Guru bertanya murid , mengapa barang itu diangkut
2. Murid diminta merujuk buku teks
3. Guru meminta murid mencari maklumat mengapa manusia zaman dahulu berpindah
4. Guru meminta murid menulis jawapan di papan hitam
5. Murid diminta mencari maklumat tentang ciri keistimewaan gua dan faktor manusia zamn dahulu
Strategi P&P : kecerdasan pelbagai, kemahiran berfikir
Unsur patriotisme: berbangga dengan adanya berbagai jenis rumah

SELASA: 03/08/2010

Kelas/Masa/Mata pelajaran : 6 Bestari/1045-1115/SNS
Ujian Pra Percubaan ( Pra UBB 4 )
Pengawasan

Kelas/Masa/Mata pelajaran: 5 Elit/1215-115/Bahasa Melayu
Tajuk: Membaca dan menulis semula
Kemahiran : menulis semula
Aktiviti:
1. murid membaca petikan
2. murid diminta untuk menulis semula
3. menyemak kerja murid

ISNIN: 02/08/2010

Kelas/Masa/Mata pelajaran: 6 Dedikasi/845-945/SNS
Tajuk: Latih tubi
Kemahiran: Membuat latihan contoh soalan.
Aktiviti:
1. Guru mengedarkan kertas
2. murid menjawab soalan
3. guru berbincang bersama murid

Kelas/Masa/Mata pelajaran: 5 Elit/1045-1145/Bahasa Melayu
Tajuk: Menjawab soalan kefahaman
Kemahiran: Membaca dan menjawab
Aktiviti;
1. murid membaca petikan yang diberikan guru
2. memahami petikan yang dibaca
3. berbincang bersama guru
4. murid menjawab soalan kefahaman
5. guru menyemak kerja murid

Kelas/Masa/Mata pelajaran: 6 Bestari/1145-1215/Kajian Tempatan
Unit 2: Kegiatan ekonomi dan lokasi
Tajuk: Jenis perindustrian
Kemahiran: Mengenal jenis perindustrian dan kawasan perindustrian
Objektif: Murid dapat menyatakan jenis industry di Negara kita
Menyenaraikan jenis industry di Negara kita dan contoh bagi setiap jenis industry
Menamakan kawasan perindustrian dan jenis industry yang terdapat di kawasan tersebut
Aktiviti:
1. Guru menjelaskan barangan yang terdapat dalam gambar tersebut dihasilkan melalui kegiatan perindustrian
2. Murid diminta melengkapkan maklumat yang diberi
3. Murid diminta mencari maklumat di dalam buku teks
4. Murid merumuskan hasil pembelajaran dengan menyatakan jenis dan contoh lokasi perindustriandi Negara kita
Strategi pengajaran: peta minda dan peta Malaysia
Unsur Patriotisme: menyedari bahawa kepelbagaian industri telah meningkatkan ekonomi Negara.

Kelas/Masa/Mata pelajaran: 4 Cemerlang/1245-115/Kajian Tempatan
Unit 3 : Rumah di Negara kita dan Negara lain
Tajuk : Rumah di negara lain
a. Zon panas
b. Zon sejuk
Objektif: Murid dapat membandingkan dan membezakan rumah di zon sejuk dan zon panas
Berdasarkan reka bentuk
Aktiviti :
1. Guru menunjukkan gambar rumah di zon sejuk dan zon panas
2. Guru menyatakan bahawa rumah ini mempunyai reka bentuk tersendiri
3. Murid diminta merujuk buku teks dihalaman 34
4. Guru meminta murid membina borang banding beza
5. Guru meminta murid membina rumah di zon sejuk dengan bentuk asal iglu
6. Murid mempamerkan hasil lukisan
Strategi P&P : Kecerdasan pelbagai, kemahiran berfikir
Unsur Patriotisme: berbanggas dengan nilai estetika seni bina rumah di negara sendiri