AHAD: 01/08/10

Kelas/Masa/Mata pelajaran: 6 Bestari/815-915/ SNS
Tajuk: Latih tubi
Kemahiran: Menjawab soalan contoh UPSR
Aktiviti:
1. murid menjawab soalan contoh
2. guru berbincang bersama murid

Kelas/Masa/Mata pelajaran: 5 Elit/1045-1145/Bahasa Melayu
Tajuk: Menulis semula petikan dengan memasukkan tanda baca yang betul
Kemahiran: Menanda tanda baca
Aktiviti
1. Guru membaca petikan
2. Murid mencari tanda baca yang betul dengan bantuan guru
3. Guru meminta murid menyalin semula dengan memasukkan tanda baca
4. Guru menyemak kerja murid

KHAMIS: 29/07/2010

Kelas/Masa/Mata pelajaran: 6 Dedikasi/915-1015/SNS\6 Bestari/1145-1215
Tajuk: Latih tubi
Kemahiran: mejawab soalan contoh UPSR
Aktiviti:
1. Murid menjawab soalan contoh
2. Guru berbincang jawapan bersama murid

Kelas/Masa/Mata pelajaran: 5Elit/1045-1145/Bahasa Melayu
Tajuk: Membaca dan menyalin semula
Kemahiran : Bacaan dengan intonasi yang betul
Aktiviti:
1. guru meminta murid membuaka buku teks
2. membaca bersama guru
3. murid membaca dengan menggunakan intonasi yang betul
4. berbincang tentang cerita yang dibaca
5. murid menyali semula petikan
6. guru menyemak kerja murid

RABU: 28/07/2010

Kelas/Masa/Mata pelajaran: 6 Bestari/745-815/Kajian Tempatan
Unit 4: Implikasi kegiatan ekonomi terhadap alam sekitar
Tajuk : Pencemaran
Objektif : Murid dapat menyatakan punca berlakunya pencemaran akibat daripada kegiatan ekonomi
Menghubungkait kesan pencemaran terhadap tumbuhan, hidupan laut, haiwan dan mamalia
Unsur Patriotisme: Menghargai khazanah alam
Menjaga alam sekitar merupakan tanggungjawab bersama
Strategi P&P : Pemerhatian, kemahiran berfikir, inkuiri penemuan
Aktiviti:
1. Guru bersoaljawab dengan murid tentang pencemaran alam
2. Guru menjelaskan kepada murid tentang tanggungjawab
3. Guru menerangkan kegiatan ekonomi boleh menyebabkan pencemaran berlaku
4. Guru membahagikan murid kepada 4 kumpulan
5. Kumpulan A – punca pencemaran udara
6. Kumpulan B – punca pencemaran air
7. Kumpulan C – punca pencemaran darat
8. Kumpulan D – punca pencemaran bunyi
9. Murid diminta merujuk BT hlm 45-48 dan mencatat maklumat dalam boring pengurusan grafik
10. Guru merumuskan hasil pembelajaran dengan menyatakan punca berlakunya
Punca pencemran akibat kegiatan ekonomi.

Kelas/Masa/Mata pelajaran:5 Elit/845-945/Bahasa Melayu
Tajuk: Kefahaman
Kemahiran: Menjawab soalan kefahaman
Aktiviti:
1. Guru menulis beberapa ayat di papan hitam
2. guru berbincang bersama murid
3. murid memberi beberapa contoh
4. murid menjawab latihan
5. guru menyemak kerja murid

Kelas/Masa/Mata pelajaran: 4 Cemerlang/1245-115/Kajian Tempatan
Unit 4: Kepentingan rumah
Tajuk : Fungsi – memberi perlindungan
Objektif: Murid dapat menyenaraikan kepentingan rumah kepada manusia
Murid dapat menjelaskan kepentingan rumah sebagai tempat perlindungan
Unsur Patriotisme: Bersyukur dengan adanya rumah sebagai tempat perlindungan
Strategi P&P : Kecerdasan pelbagai, kemahiran berfikir

Aktiviti:
1. Guru bersoal jawab dengan murid tentang bencana alam
2. Guru menerangkan kepada murid tentang kepentingan rumah
3. Gur mengedarkan lembaran kerja
4. Murid menjawab lembaran kerja
5. Guru menyemak kerja murid

SELASA: 27/07/2010

Kelas/Masa/Mata pelajaran : 6 Bestari/1045-1145/ SNS
Tajuk: Latih tubi
Kemahiran : Menjawab soalan contoh UPSR
Aktiviti :
1. Murid menjawab soalan contoh
2. Guru berbincang bersama murid

Kelas/Masa/Mata pelajaran : 5 Elit/1215-115/Bahasa Melayu
Tajuk: menjawab soalan kefahaman
Kemahiran : Menjawab soalan
Aktiviti:
1. murid menjawab soalan kefahaman yang diedarkan oleh guru
2. Guru berbincang bersama murid
3. guru menyemak kerja murid

ISNIN: 26/07/2010

Kelas/Masa/Mata pelajaran: 6 Dedikasi/845-945/SNS
Tajuk: Latih tubi
Kemahiran: Menjawab soalan contoh
Aktiviti :
1. guru mengedar kertas soalan
2. murid menjawab
3. guru berbincang dengan murid

Kelas/Masa/Mata pelajaran: 5 Elit/1045-1145/Bahasa Melayu
Tajuk: Kefahaman
Kemahiran: Menjawab soalan kefahaman
Aktiviti:
1. murid menjawab soalan kefahaman yang diedarkan oleh guru
2. guru berbincang dengan murid
3. guru menyemak kerja murid

Kelas/Masa/Mata pelajaran: 6 Bestari/1145-1215/Kajian Tempatan
Unit 2: Kegiatan pertanian dan lokasi
Tajuk: Perlombongan ( sumber mineral dan lokasi pusat pemprosesan
Petroleum dan gas asli)
Objektif: Murid dapat menyenaraikan mineral yang dilombong di darat dan di dasar laut
Murid dapat menamakan lokasi perlombongan mineral di Negara kita
Menyenaraikan pusat pemprosesan petroleum dan gas asli
Aktiviti:
1. Murid diminta merujuk BT hlm 26-27 tentang kawasan perlombongan mineral di Negara kita
2. Murid menyenaraikan nama mineral tersebut
3. Guru menerangkan tentang fungis pelantar minyak.
4. Murid merumuskan hasil pembelajaran dengan menyenaraikan mineral yang dilombong
5. Guru menilai
Strategi pengajaran : inkuiri penemuan, kemahiran berfikir dan konstruktivisme
Sumber pengajaran : peta Malaysia kosong, peta yang menunjukkan kawasan perlombongan
Unsur patriotism: menghargai sumber alam sebagai anugerah Tuhan

Kelas/Masa/Mata pelajaran: 4 Cemerlang/1245-115/Kajian Tempatan
Unit 3 : Rumah di Negara kita dan Negara lain
Tajuk : Rumah di negara lain
a. Zon panas
b. Zon sejuk
Objektif: Murid dapat membandingkan dan membezakan rumah di zon sejuk dan zon panas
Berdasarkan reka bentuk
Aktiviti :
1. Guru menunjukkan gambar rumah di zon sejuk dan zon panas
2. Guru menyatakan bahawa rumah ini mempunyai reka bentuk tersendiri
3. Murid diminta merujuk buku teks dihalaman 34
4. Guru meminta murid membina borang banding beza
5. Guru meminta murid membina rumah di zon sejuk dengan bentuk asal iglu
6. Murid mempamerkan hasil lukisan
Strategi P&P : Kecerdasan pelbagai, kemahiran berfikir
Unsur Patriotisme: berbanggas dengan nilai estetika seni bina rumah di negara sendiri

AHAD: 25/07/2010

Kelas/Masa/Mata pelajaran : 6 Bestari/815-915/SNS\6 Dedikasi/1145-1215
Tajuk: Latih tubi
Kemahiran: Menjawab soalan contoh UPSR
Aktiviti :
1. Guru mengedar soalan
2. Murid menjawab soalan
3. Guru berbincang bersama murid

Kelas/Masa Mata pelajaran: 5 Elit/1045-1145/Bahasa Melayu
Tajuk: Membina karangan
Kemahiran: Berbincang rangka karangan
Aktiviti:
1. Guru berbincang dengan murid
2. Guru bersoaljawab dengan murid
3. Murid memberi idea
4. Murid membuat latihan
5. uru menyemak kerja murid

KHAMIS: 22/07/2010

Kelas/Masa/Mata pelajara: 6 Dedikasi/915-1015/SNS\ 6 Bestari/ 1145-1215
Tajuk: Menjawab soalan
Kemahiran: menjawab soalan contoh upsr sains
Aktiviti:
1. murid menjawab soalan yang diedarkan oleh guru
2. guru berbincang bersama murid

Kelas/Masa/Mata pelajaran: 5 Elit/1045-1145/Bahasa Melayu
Tajuk: Bacaan
Kemahiran: membaca dan menyalis semula
Aktiviti:
1. guru meminta murid membaca petikan yang terdapat dalam buku teks
2. guru berbincang bersama murid apa yang dibaca
3. murid menyalin semula apa yang dibaca
4. guru menyemak kerja murid

RABU: 21/07/2010

Kelas/Masa/Mata pelajaran: 6 Bestari/745-815/Kajian Tempatan
Unit 4: Implikasi kegiatan ekonomi terhadap alam sekitar
Tajuk : Pencemaran
Objektif : Murid dapat menyatakan punca berlakunya pencemaran akibat daripada kegiatan ekonomi
Menghubungkait kesan pencemaran terhadap tumbuhan, hidupan laut, haiwan dan mamalia
Unsur Patriotisme: Menghargai khazanah alam
Menjaga alam sekitar merupakan tanggungjawab bersama
Strategi P&P : Pemerhatian, kemahiran berfikir, inkuiri penemuan
Aktiviti:
1. Guru bersoaljawab dengan murid tentang pencemaran alam
2. Guru menjelaskan kepada murid tentang tanggungjawab
3. Guru menerangkan kegiatan ekonomi boleh menyebabkan pencemaran berlaku
4. Guru membahagikan murid kepada 4 kumpulan
5. Kumpulan A – punca pencemaran udara
6. Kumpulan B – punca pencemaran air
7. Kumpulan C – punca pencemaran darat
8. Kumpulan D – punca pencemaran bunyi
9. Murid diminta merujuk BT hlm 45-48 dan mencatat maklumat dalam boring pengurusan grafik
10. Guru merumuskan hasil pembelajaran dengan menyatakan punca berlakunya
Punca pencemran akibat kegiatan ekonomi.

Kelas/Masa/ Mata pelajaran:5 Elit/845-945/Bahasa Melayu
Tajuk: Membuat dan menyiapkan karanga dialaog
Kemahiran: menyudahkan ayat
Aktiviti:
1. Guru membuat sebuah karangan
2. membaca bersama murid
3. mencari perkataan yang sesuai
4. murid membuat latihan
5. guru menyemak kerja murid

Kelas/Masa/Mata pelajaran: 4 Cemerlang/1245-115/Kajian Tempatan
Unit 2 : Faktor yang mempengaruhi pembinaan rumah
Tajuk : Rumah di Malaysia dan Negara lain
(keselamatan dan keselesaan)
Objektif: Kemahiran berfikir
Aktiviti:
1. Guru bersoal jawab dengan murid tentang apa kegunaan kunci
2. Guru bersoal jawab dengan murid tentang reka bentuk dan keselesaan rumah murid
3. Guru menyatakan reka bentuk sesebuah rumah mempunyai ciri keselamatan
4. Guru membuat rumusan tentang perbincangan dengan murid
Strategi P&P : kemahiran berfikir
Unsur patriotisme : Besyukur dengan adanya rumah sebagai tempat tinggal

SELASA: 20/07/2010

Kelas/Masa/Mata pelajaran: 6 Bestari/1045-1145/SNS
Tajuk: Latih tubi
Kemahiran: Menjawab soalan contoh
Aktiviti:
1. Guru mengedar kertas soalan
2. Murid menjawab
3. Guru berbincang dengan murid

Kelas/Masa/Mata pelajaran: 1215-115/Bahasa Melayu
Tajuk: Menjawab soalan kefahaman
Kemahiran : Menjawab
Aktiviti:
1. Guru berbincang dengan murid cara menjawab
2. Guru memberi beberapa contoh ayat yang berkaitan
3. Murid menjawab soalan kefahaman
4. Guru menyemak kerja murid

ISNIN: 19/07/2010

Kelas/Masa/Mata pelajaran: 6 Dedikasi/845-945/SNS
Tajuk: Latih tubi
Kemahiran : Menjawab soalan contoh upsr
Aktiviti:
1. Guru mengedar kertas soalan
2. Murid menjawab
3. Berbincang bersama murid

Kelas/Masa/Mata pelajaran: 5 Elit/1045-1145/Bahasa Melayu
Tajuk: Menjawab soalan tatabahasa
Kemahiran: Menjawab
Aktiviti:
1. Guru berbincang bersama murid
2. Murid memberi beberapa jenis jawapan
3. Guru membimbing murid cara menjawab soalan tatabahasa
4. Murid menjawab latihan
5. Guru menyemak kerja murid

AHAD: 18/07/2010

Kelas/Masa/Mata pelajaran: 6 Bestari/815-915/SNS\6 Dedikasi/1145-1215
Tajuk: Latih tubi soalan UPSR
Kemahiran: Menjawab soalan
Aktiviti :
1. Guru mengedar soala conto
2. Murid menjawab
3. Guru berbincang bersama murid

Kelas/Masa/Mata pelajaran: 5 Elit/1045-1145/Bahasa Melayu
Tajuk: Menjawab soalan kefahaman
Kemahiran: Menjawab
Aktiviti:
1. Guru berbincang bersama murid
2. Murid memberi beberapa contoh ayat
3. Murid menjawab lathan
4. Guru menyemak kerja murid

KHAMIS: 15/07/2010

Kelas/Masa/Mata pelajaran: 6 Dedikasi/915-1015//SNS\\ 6 Bestari/1145-1215
Tajuk: Latih tubi Sains
Kemahiran: Menjawab soalan contoh UPSR
Aktiviti:
1. Mengedarkan kertas soalan
2. Murid menjawab
3. Guru berbincang bersama murid

Kelas/Masa/Mata pelajaran: 5 Elit/1045-1145/Bahasa Melayu
Tajuk: Membaca petikan
Kemahiran: membaca petikan dan menjawab soalan
Objektif: Murid dapat membaca dan menjawab dengan betul
Aktiviti:
1. Guru mengedar petikan kepada murid
2. Membaca bersama murid
3. Bersoaljawab dngan murid
4. Murid memberi berbagai jawapan
5. Menjawab soalan kefahaman
6. Guru menyemak jawapan murid

RABU: 14/07/2010

Kelas/Masa/Mata pelajaran: 6 Bestari/&45-815/Kajian Tempatan
Unti 4 : Implikasi kegiatan ekonomi terhadap alam sekitar
Tajuk: Kegiatan ekonomi dan pencemaran
(Perubahan landskap akibat kegiatan ekonomi)
Objektif : Murid dapat menjelaskan implikasi kegiatan ekonomi terhadap alam sekitar
Murid dapat menyenaraikan perubahan landskap akibat daripada kegiatan ekonomi
Unsur Patriotisme: Menyedari pentingnya menjaga alam sekitar
Menghargai khazanah alam
Strategi P&P : Mengenal pasti masalah,penerokaan individu
Aktiviti :
1. Guru membawa murid keluar kelas dan berkumpul di tapak perhimpunan
2. Murid diminta merujuk BT hlm 42-44 untuk mencari maklumat
3. Guru mempamerkan dua keeping gambar
4. Murid diminta menyatakan pendapat tentang perubahan landskap yang berlaku
5. Guru membahagikan murid kepada 4 kumpulan
6. Guru membuat rumusan tentang hasil kerja murid
Tugasan : Murid diminta mengumpul maklumat tentang perubahan landskap akibat kegiatan ekonomi.

Kelas/Masa/Mata pelajaran: 5 Elit/845-945/Bahasa Melayu
Tajuk: Membuat karangan
Kemahiran : Mengisi tempat kosong dengan kata yang sesuai
Objektif: Murid dapat membuat dengan baik
Aktiviti:
1. Guru mengedar kertas tersebut
2. Guru dan murid membaca kertas yang diedarkan
3. Guru menyoal murid untuk mendapatkan kata yang sesuai
4. Murid menjawab
5. Guru menyemak kerja murid

Kelas/Masa/Mata pelajaran: 4 Cemerlang/1245-115/Kajian Tempatan
Unit 3: Rumah di Negara kita dan Negara lain
Tajuk: Rumah di Malaysia
(Rumah trdisional dan rumah moden)
Objektif: Murid dapat menyatakan jenis reka bnruk rumah di Malaysia
Murid dapat menamakan contoh rumah tradisional dan rumah moden di Malaysia
Aktiviti:
1. Guru menerangkan konsep rumah tradusioanl dan rumah moden
2. Guru meminta murid mencari maklumat tentang rumah Limas, Minangkabau,Banglo,teres dan rumah pangsa
3. Murid dikehendaki mencari maklumat tentang reka bentuk dan keistimewaannya
4. Guru meminta murid menjawab soalan uji minda hlm 26 dan 27 buku teks
5. Guru membuat rumusan
Strategi P&P : kemahiran belajar
Unsur Patriotisma : berbangga dengan adanya pelbagai jenis rumah yang terdapat di negara kita

SELASA: 13/07/2010

Kelas/Masa/Mata pelajaran: 6 Bestari/1045-1145/SNS
Tajuk: Latih tubi
Kemahiran: Menjawab soalan contoh UPSR
Aktiviti:
1. Guru mengedar kertas soalan
2. Murid menjawab soalan
3. Berbincang bersama murid

Kelas/Masa/Mata pelajaran: 5 Elit/1215-115/Bahasa Melayu
Tajuk: Menjawab soalan kefahaman
Kemahiran: Menjawab
Objektif : Murid dapat menjawab soalan dengan baik
Aktiviti:
1. Guru menegdar soalan
2. Guru berbincang bersama murid cara menjawab soalan dengan baik
3. Murid menjawab
4. Guru menyemak kerja murid

ISNIN : 12/07/2010

Kelas/Masa/Mata pelajaran: 6 Dediakasi/845-945/SNS
Tajuk: Latih tubi
Kemahiran: Menjawab soalan contoh
Aktiviti:
1. Guru mengedarkan soalan contoh
2. Murid menjawab
3. Guru berbincang bersama murid

Kela/ Masa/Mata pelajaran : 5 Elit/1045-1145/Bahasa Melayu
Tajuk: Menjawab soalan kefahaman
Kemahiran : Menjawab
Objektif: Murid dapat menjawab soalan dengan baik
Aktiviti:
1. Berbincang bersma murid
2. Bersoaljawab dengan murid
3. Murid menjawab soalan kefahaman
4. Guru menyemak kerja murid

Kelas/Masa/Mata pelajaran: 6 Bestari/1145-1215/Kajian Tempatan
Unti 4 : Implikasi kegiatan ekonomi terhadap alam sekitar
Tajuk: Kegiatan ekonomi dan pencemaran
(Perubahan landskap akibat kegiatan ekonomi)
Objektif : Murid dapat menjelaskan implikasi kegiatan ekonomi terhadap alam sekitar
Murid dapat menyenaraikan perubahan landskap akibat daripada kegiatan ekonomi
Unsur Patriotisme: Menyedari pentingnya menjaga alam sekitar
Menghargai khazanah alam
Strategi P&P : Mengenal pasti masalah,penerokaan individu
Aktiviti :
1. Guru membawa murid keluar kelas dan berkumpul di tapak perhimpunan
2. Murid diminta merujuk BT hlm 42-44 untuk mencari maklumat
3. Guru mempamerkan dua keeping gambar
4. Murid diminta menyatakan pendapat tentang perubahan landskap yang berlaku
5. Guru membahagikan murid kepada 4 kumpulan
6. Guru membuat rumusan tentang hasil kerja murid
Tugasan : Murid diminta mengumpul maklumat tentang perubahan landskap akibat kegiatan ekonomi.

Kelas/Masa/Matapelajaran : 4 Cemerlang/1245-115
Unit 2: Faktor mempengaruhi pembinaan rumah
Tajuk : rumah di Malaysia dan Negara lain
Objektif: Murid dapat menerangkan bentuk muka bumi sebagai faktor yang mempengaruhi jenis
Rumah
Murid dapat menghuraikan ciri fizikal yang sesuai sebagai lokasi tempat tinggal
Aktiviti:
1. Guru bertanya tentang lokasi rumah mereka
2. Guru menyatakan bentuk mula bumi mempengaruhi pembinaan rumah
3. Guru meminta murid menyenaraikan jenis rumah yang sesuai di tanah pamah, pinggir pantai dan kawasan tanah tinggi
4. Guru bersoal jawab dengan murid
Strategi P&P : kemahiran berfikir
Unsur patriotisme: berbangga dengan nilai estetika seni bina rumah di negara kita

AHAD: 10/07/2010

Kelas/Masa/Mata pelajaran: 6 Bestari/815-915/SNS\6 Dedikasi/1145-1215
Tajuk: Latih tubi
Kemahiran: Menjawab soalan contoh
Aktiviti:
1. Guru mengedar soalan kepada murid
2. Murid menjawab soalan tersebut
3. Guru berbincang bersama murid

Kelas/Masa/mata pelajaran: 5 Elit/1045-1145/Bahasa Melayu
Tajuk: Membaca dan menyalin semula
Kemahiran: Bacaan
Objektif: Murid dapat membaca dengan baik
Aktiviti:
1. Guru membaca bersama murid
2. Guru berbincang cerita yang dibaca
3. Murid membaca semula
4. Murid menyalin semula petikan yang dibaca
5. Guru menyemak kerja murid

KHAMIS:08/07/2010

Kelas/Masa/Mata pelajaran: 6 Dedikasi/915-1015/SNS\6 Bestari/1145-1215
Tajuk: Latih tubi
Kemahiran: Menjawab soalan contoh upsr
Aktiviti:
1. Guru mengedar kertas soalan kepada murid
2. Murid menjawab soalan
3. Guru berbincang bersama

Kelas/Masa/Mata pelajaran: 5 Elit/1045-1145/Bahasa Melayu
Tajuk: Menjawab soalan kefahaman
Kemahiran: Menjawab
Objektif: Murid dapat menjawab soalan dengan baik
Aktiviti:
1. Guru berbincang bersama murid
2. Murid memberi tindakbalas dengan bantuan guru
3. Guru meminta murid menjawab soalan tersebut
4. Menyemak kerja murid

RABU: 07/07/2010

Kelas/Masa/Mata pelajaran; 6 Bestari/745-815/Kajian Tempatan
Unit 2: Kegiatan pertanian dan lokasi
Tajuk: Perhutanan (pembalakan dan kawasan pembalakan)
Objektif: murid dapat menamakan pokok balak yang terdapat di Negara kita
Murid dapat menyenaraikan kawasan pembalakan di Negara kita
Murid dapat menyenaraikan kegunaan daripada hasil pembalakan
Aktiviti:
1. Guru meminta murid menyusun semula huruf
2. Murid diminta merujuk buku teks ms 25 untuk mencari maklumat tentang nama kayu balak Negara
3. Murid diminta mengkaji peta kawasan pembalakan Negara
4. Guru memberi penjelasan dengan mengekukan soalan
5. Guru dan murid membuat rumusan daripada hasil pembelajaran
Strategi pengajaran : kemahiran berfikir, inkuiri penemuan
Sumber pengajaran : borang pengurusan grafik, nota
Unsure patriotisme: menghargai kepelbagain hasil hutan yang terdapat di Negara kita

Kelas/Masa/Mata pelajaran: 5 Elit/845-945/Bahasa Melayu
Tajuk: menjawab soalan kefahaman
Kemahiran: Menjawab dan memahami pengguna kata berimbuhan
Objektif: Murid dapat menggunakan perkataan berimbuhan dengan baik
Aktiviti:
1. Guru berbincang dengan murid
2. Murid memberi beberapa contoh ayat yang berkaitan
3. Guru memberi beberapa contoh
4. Murid menjawab latihan
5. Guru menyemak kerja murid

Kelas/Masa/Mata pelajaran; 4 Cemerlang/1245-115/ kajian Tempatan
Unit 2 : Faktor yang mempengaruhi pembinaan rumah
Tajuk: Rumah di Malaysia dan Negara lain
( kepadatan penduduk )
Objektif: Murid dapat menerangkan faktor kepadatan penduduk mempengaruhi pembinaan rumah
Aktiviti:
1. Guru menyatakan kepadatan penduduk ialah jumlah penduduk yang ramai dalam satu-satu kawasan
2. Guru berbincang dengan murid perihal penduduk di kawasan padat, sederhana dan kurang padat
3. Guru menyatakan bentuk rumah di kawasan padat dan bentuk rumah di kawasan kurang padat
4. Murid diminta menyalin nota di dalam buku nota
5. Guru bersoal jawab dengan murid tentang rumah yang sesuai dibina di kawasan penduduk padat
Strategi P&P : kecerdasan pelbagai, kemahiran berfikir
Unsur Patriotisma: Bersyukur dengan adanya rumah sebagai tempat perlindungan

SELASA:06/07/2010

Kelas/Masa/Mata pelajaran: 6 Bestari/1045-1145/SNS
Tajuk: Latih tubi
Kemahiran: Menjawab soalan contoh UPSR
AKtiviti:
1; Guru menegdar kertas soalan
2. Murid menjawab soalan
3. Guru berbincang dengan murid

Kelas/Masa/Mata pelajaran: 5 Elit/1215-115/Bahasa Melayu
Tajuk: Tatabahasa
Kemahiran: Menjawab soalan tatabahasa
Objektif: Murid dapat mengenalpasti penggunaan kata yang sesuai
Aktiviti:
1. Guru berbincang dengan murid
2. Guru memberi beberapa contoh ayat yang berkaitn dengan kata
3. Guru memberi latihan kepada murid
4. Murid menjawab latihan
5. Guru menyemak kerja murid

ISNIN: 05/07/2010

Kelas/Masa/Mata pelajaran : 6 Dedikasi/845-945/SNS
Tajuk: Latih tubi soalan
Kemahiran : Menjawab soalan contoh
Aktiviti:
1. Guru mengedar soalan latihan
2. Murid menjawab
3. Guru berbincang bersama murid

Kelas/Masa/Mata pelajaran: 5 Elit/1045-1145/Bahasa Melayu
Tajuk: Karangan
Kemahiran: Menyiapkan karangan
Objektif: Murid dapat menyiapkan karangan
Aktiviti:
1. Guru berbincang bersama murid
2. Guru mengedar kertas karangan
3. Murid diminta menyiapkan karangan tersebut
4. Guru menyemak kerja murid

Kelas/Masa/Mata pelajaran: 6 Bestari/1145-1215/Kajian Tempatan
Unit 2: Kegiatan pertanian dan lokasi
Tajuk: Perhutanan (pembalakan dan kawasan pembalakan)
Objektif: murid dapat menamakan pokok balak yang terdapat di Negara kita
Murid dapat menyenaraikan kawasan pembalakan di Negara kita
Murid dapat menyenaraikan kegunaan daripada hasil pembalakan
Aktiviti:
1. Guru meminta murid menyusun semula huruf
2. Murid diminta merujuk buku teks ms 25 untuk mencari maklumat tentang nama kayu balak Negara
3. Murid diminta mengkaji peta kawasan pembalakan Negara
4. Guru memberi penjelasan dengan mengekukan soalan
5. Guru dan murid membuat rumusan daripada hasil pembelajaran
Strategi pengajaran : kemahiran berfikir, inkuiri penemuan
Sumber pengajaran : borang pengurusan grafik, nota
Unsure patriotisme: menghargai kepelbagain hasil hutan yang terdapat di Negara kita

Kelas/Masa/Mata pelajaran : 4 Cemerlang/1245-115/Kajian Tempatan
Unti 2: Faktor mempengaruhi pembinaan rumah
Tajuk : Rumah di Malaysia dan Negara lain
Objektif: Murid dapat menerangkan latar belakang sejarah yang mempengaruhi reka bentuk rumah
Aktiviti :
1. Guru bersoal jawab dengan murid
2. Guru meminta murid melihat senireka rumah di dalam buku teks
3. Guru bersoal jawab dengan murid berdasarkan gambar tersebut
4. Murid diminta membuat perbandingan sejarah reka bentuk rumah
5. Murid menyalin atau menampal jadual
6. Gur membuat rumusan
Strategi P&P : kemahiran berfikir
Unsur Patriotisma: berbangga dengan adanya pelbagai jenis rumah terdapat di negara kita

AHAD: 04/07/2010

Kelas/Masa/Matapelajaran: 6 Bestari/815-915//SNS\\6 Dedikasi/1145-1215
Tajuk: Latih tubi soalan
Kemahiran : Menjawab soalan bahagian B
Aktiviti :
1. Guru mengedar soalan latihan
2. Murid menjawab
3. Guru berbincang berama murid

Kelas/Masa/Mata pelajaran: 5 Elit/1045-1145/Bahasa Melayu
Tajuk: Membaca dan menulis semula
Kemahiran: membaca mengikut intonasi yang betul
Objektif: Murid dapat membaca pantun dengan intonasi yang betul
Aktiviti:
1. Guru meminta murid membuka buku teks
2. Murid membaca pantun
3. Murid menulis semula pantun
4. Guru menyemak kerja murid

KHAMIS: 30/06/2010

Kelas/Masa/Mata Pelajaran: 6 Dedikasi/915-1015/SNS\6 Bestari/1145-1215.
Tajuk: latih tubi
Kemahiran: Menjawab soalan contoh UPSR
1. Murid mejawab soalan
2. Guru berbincang bersama murid

Kelas/Masa/Mata pelajaran: 5 Elit/1045-1145/ Bahasa Melayu
Tajuk : Bacaan
Kemahiran: Membaca dan menyalin semula
Objektif: Murid dapat membaca dengan baik
Aktiviti:
1. Guru meminta murid membuka buku teks
2. Guru membaca bersama murid
3. Murid mencari perkataan sukar
4. Berbincang bersama guru
5. Murid menyalin semula apa yang dibaca
6. Guru menyemak kerja murid

RABU: 30/06/2010

Ujian Pertengahan Tahun 2010

SELASA : 29/06/2010

Ujian Pertengahan Tahun 2010

ISNIN: 28/06/2010

Kelas/Masa/Mata pelajaran: 6 Dedikasi/845-945/Sains
Tajuk: Latih tubi
Kemahiran: Menjawab soalan contoh
Aktiviti: Murid menjawab soalan yang diedarkan oleh guru
Guru berbincang bersama murid

Kelas/Masa/Mata pelajaran: 5 Elit/1045-1145/ Bahasa Melayu
Tajuk: Menjawab soalan kefahaman
Kemahiran : Membaca dan menjawab
Objektif: Murid dapat menjawab soalan dengan baik
Aktiviti:
1. Guru berbincang dengan murid
2. Guru memberi beberapa contoh ayat berkaitan
3. Murid menjawab soalan yang diberikan
4. Guru menyemak kerja murid

Kelas/Masa/Mata pelajaran: 6 Bestari/1145-1215/Kajian Tempatan
Unit 3: Sumbangan kegiatan ekonomi
Tajuk : Kepentingan kegiatan ekonomi
- menambahkan pendapatan Negara
- Membangunkan Negara
- Membangunkan kawasan
Objektif: Murid dapat menjelaskan kegiatan ekonomi yang memberikan sumbangan kepada
Pembangunan Negara .
Unsur Patriotisme : Bersyukur dengan wujudnya pelbagai peluang pekerjaan
Strategi P&P : kemahiran berfikir, kemahiran belajar, inkuiri penemuan
Aktiviti :
1. Guru bersoaljawab dengan murid
2. Murid diminta menyenaraikan contoh projek pembangunan yang dijalankan
3. Murid diminta merujuk BT. Hlm 37-38
4. Guru mencatat maklumat yang diperolehi oleh murid
Tugasan : Murid membuat aktiviti yang disediakan dalam buku teks hlm. 40

Kelas/masa/Mata pelajaran: 4 Cemerlang/1245-115/ Kajian Tempatan
Tajuk: jenis petempatan awal
Objektif: Murid dapat menyatakan sebab manusia berpindah-randah pada peringkat awal
Murid dapat menyatakan keistimewaan manusia tinggal dipersekitaran gua
Aktiviti;
1. Guru bertanya murid , mengapa barang itu diangkut
2. Murid diminta merujuk buku teks
3. Guru meminta murid mencari maklumat mengapa manusia zaman dahulu berpindah
4. Guru meminta murid menulis jawapan di papan hitam
5. Murid diminta mencari maklumat tentang ciri keistimewaan gua dan faktor manusia zamn dahulu
Strategi P&P : kecerdasan pelbagai, kemahiran berfikir
Unsur patriotisme: berbangga dengan adanya berbagai jenis rumah

AHAD: 27/06/10

Kelas/Masa/Mata Pelajaran : 6 Bestari/815-915/SNS\6 Dedikasi/1145-1215
Tajuk: Latih tubi
Kemahiran: Menjawab soalan contoh UPSR

Kelas/Maa/Mata pelajaran: 5 Elit/1045-1145/Bahasa Melayu
Tajuk: Membuat ayat berpandukan gambar
Kemahiran: Membina ayat
Objektif: Murid dapat memahami cerita berpandukan gambar
Aktiviti:
1. Guru mengedarkan gambar kepada murid
2. Murid memrhati gambar tersebut
3. Guru berbincang bersama murid tentang gambar
4. Murid membina ayat yang sesuai
5. Murid membuat latihan
6. Guru menyemak kerja murid