Kelas/Masa/Mata Pelajaran : 5 Dedikasi/0915-1015/Bahasa Melayu
Tajuk: Tatabahasa
Kemahiran: Membina dengan menggunakan kata hubung dan kata sendi
Aktiviti:
1. Guru membuat beberapa contoh kata hubung dan kata sendi
2. Guru berbincang bersama murid
3. Murid membuat contoh yang ayat menggunakan kata tersebut
4. Latihan
5. Guru menyemak kerja murid
BBM: Latihan
Kelas/Masa/Mata Pelajaran : 4 Arif/1215-115/Sains
Tema : Menyiasata Alam Kehidupan
Topik : Proses hidup yang dilalui tumbuhan
Objektif pembelajaran : Menganalisis proses hidup tumbuhan
Hasil Pembelajaran : Murid dapat memahami tumbuhan melalui proses hidup
Aktiviti :
1. Guru berbincang dengan murid
2. Murid menyenarai bahagian ransangan tumbuhan
- Ransangan terhadap cahaya matahari
- Ransangan terhadap sentuhan
- Ransangan terhadap air dan gravity
3. Guru bersoal jawab dengan murid
4. Guru memberi beberapa contoh dan murid senarai
Kemahiran Proses Sains : memerhati
Sunday, February 27, 2011
Sunday, February 20, 2011
ISNIN - RABU : 21-23 /02/2011
Ujian Berpusat Bulanan
1. Bahasa Melayu (Kefahaman & Penulisan )
2. Matematik (kertas 2)
3. Matematik ( Kertas 1 )
4. Sains
5. Bahasa Inggeris
1. Bahasa Melayu (Kefahaman & Penulisan )
2. Matematik (kertas 2)
3. Matematik ( Kertas 1 )
4. Sains
5. Bahasa Inggeris
Wednesday, February 16, 2011
KHAMIS : 17/02/2011
Tema : Menyiasat Alam Kehidupan
Topik : Haiwan dan tumbuhan melindungi diri
Objektif pembelajaran : Memahami bahawa haiwan mempunyai cirri-ciri dan perlakuan khas untuk melindungi diri daripada bahaya
Aktiviti :
1. Guru bersoal jawab dengan murid
- Apakah cirri-ciri khas haiwan melindungi diri daripada bahaya
- Apakah perlakuan khas haiwan melindungi diri daripada bahaya
2. Murid member beberapa jawapan
3. Guru menerangkan kepada murid
4. Murid diminta menyenarai apa yang diberitahu guru
Kemahiran proses sains : memerhati, pengkelasan
Kelas/Masa/Mata Pelajaran : 6 Bestari/1115-1215/Kemahiran Hidup
Unit 2 : Elektrik dan elektronik
Tajuk : Penghasilan Projek Elektronik
Hasil Pembelajaran : Murid dapat memilih alatan, bahan dan komponen
BBM : Buku teks, Lukisan skematik, alatan , bahan dan komponen
Nilai murni : ingin tahun, bertanggungjawab, jujur dan amanah, berhati-hati
Kemahiran bernilai tambah : kemahiran belajar cara belajar, kontekstual
Aktiviti:
1. Menunjukkan lukisan skematik
2. Murid membaca litar
3. Beroal jawab dengan murid
4. Guru menerangkan alatan dan bahan serta fungsinya
5. Murid dikehendaki menjawab soalan dalam lembaran kerja
Kelas/Masa/Mata Pelajaran: 5 Dedikasi/1215-115/Bahasa Melayu
Tajuk: Membaca pantun
Kemahiran : Membaca pantun dengan intonasi yang betul
Objektif: Murid dapat memahami pantun dan menjawab soalan berkaitan
Aktiviti:
1. Guru menulis beberapa kerat pantun
2. Guru membaca pantun bersama murid
3. Guru menerangkan cara mengenali pantun dan maksud pentun tersebut
4. Murid menulis semula dan menjawab soalan
5. Guru menyemak kerja murid
BBM: Pantun
Topik : Haiwan dan tumbuhan melindungi diri
Objektif pembelajaran : Memahami bahawa haiwan mempunyai cirri-ciri dan perlakuan khas untuk melindungi diri daripada bahaya
Aktiviti :
1. Guru bersoal jawab dengan murid
- Apakah cirri-ciri khas haiwan melindungi diri daripada bahaya
- Apakah perlakuan khas haiwan melindungi diri daripada bahaya
2. Murid member beberapa jawapan
3. Guru menerangkan kepada murid
4. Murid diminta menyenarai apa yang diberitahu guru
Kemahiran proses sains : memerhati, pengkelasan
Kelas/Masa/Mata Pelajaran : 6 Bestari/1115-1215/Kemahiran Hidup
Unit 2 : Elektrik dan elektronik
Tajuk : Penghasilan Projek Elektronik
Hasil Pembelajaran : Murid dapat memilih alatan, bahan dan komponen
BBM : Buku teks, Lukisan skematik, alatan , bahan dan komponen
Nilai murni : ingin tahun, bertanggungjawab, jujur dan amanah, berhati-hati
Kemahiran bernilai tambah : kemahiran belajar cara belajar, kontekstual
Aktiviti:
1. Menunjukkan lukisan skematik
2. Murid membaca litar
3. Beroal jawab dengan murid
4. Guru menerangkan alatan dan bahan serta fungsinya
5. Murid dikehendaki menjawab soalan dalam lembaran kerja
Kelas/Masa/Mata Pelajaran: 5 Dedikasi/1215-115/Bahasa Melayu
Tajuk: Membaca pantun
Kemahiran : Membaca pantun dengan intonasi yang betul
Objektif: Murid dapat memahami pantun dan menjawab soalan berkaitan
Aktiviti:
1. Guru menulis beberapa kerat pantun
2. Guru membaca pantun bersama murid
3. Guru menerangkan cara mengenali pantun dan maksud pentun tersebut
4. Murid menulis semula dan menjawab soalan
5. Guru menyemak kerja murid
BBM: Pantun
RABU : 16/02/2011
Kelas/Masa/Mata Pelajaran : 5 Dedikasi/0945-1015 & 1045-1115/Kemahiran Hidup
Unit 1 : Kreativiti dan reka cipta
Topik : Penyelesaian masalah
Hail Pembelajaran : murid dapat memilih lakaran akhir projek
Murid dapat merancang pembinaan projek
BBM : buku teks, kertas lakaran, penyedut minuman, pelekat dan gunting
Nilai murni : kreatif, bekerjasama dan bertolak ansur
Kemahiran nilai tambah : kajian masa depan, kemahiran berfikir
Aktiviti :
1. Guru melakar gambar di papan hitam
2. Guru bersoal jawab dengan murid
3. Guru meminta murid mengeluarkan lakaran lukisan pada minggu lepas
4. Murid diminta merujuk buku teks ms 14-15
5. Guru mengedarkan bahan untuk murid membina projek
6. Guru akan menguji hasil projek
7. Membuat rumusan
Kelas/Masa/Mata Pelajaran: 5 Dedikasi/1115-1215/Bahasa Melayu
Tajuk: Membaca pantun
Kemahiran : Membaca pantun dengan intonasi yang betul
Objektif: Murid dapat memahami pantun dan menjawab soalan berkaitan
Aktiviti:
1. Guru menulis beberapa kerat pantun
2. Guru membaca pantun bersama murid
3. Guru menerangkan cara mengenali pantun dan maksud pentun tersebut
4. Murid menulis semula dan menjawab soalan
5. Guru menyemak kerja murid
BBM: Pantun
Unit 1 : Kreativiti dan reka cipta
Topik : Penyelesaian masalah
Hail Pembelajaran : murid dapat memilih lakaran akhir projek
Murid dapat merancang pembinaan projek
BBM : buku teks, kertas lakaran, penyedut minuman, pelekat dan gunting
Nilai murni : kreatif, bekerjasama dan bertolak ansur
Kemahiran nilai tambah : kajian masa depan, kemahiran berfikir
Aktiviti :
1. Guru melakar gambar di papan hitam
2. Guru bersoal jawab dengan murid
3. Guru meminta murid mengeluarkan lakaran lukisan pada minggu lepas
4. Murid diminta merujuk buku teks ms 14-15
5. Guru mengedarkan bahan untuk murid membina projek
6. Guru akan menguji hasil projek
7. Membuat rumusan
Kelas/Masa/Mata Pelajaran: 5 Dedikasi/1115-1215/Bahasa Melayu
Tajuk: Membaca pantun
Kemahiran : Membaca pantun dengan intonasi yang betul
Objektif: Murid dapat memahami pantun dan menjawab soalan berkaitan
Aktiviti:
1. Guru menulis beberapa kerat pantun
2. Guru membaca pantun bersama murid
3. Guru menerangkan cara mengenali pantun dan maksud pentun tersebut
4. Murid menulis semula dan menjawab soalan
5. Guru menyemak kerja murid
BBM: Pantun
ISNIN: 14/02/2011
Kelas/Masa/Mata Pelajaran : 4 Ariff/0845-0945/Sains
Tema : Menyiasata Alam Kehidupan
Topik : Proses hidup yang dilalui tumbuhan
Objektif pembelajaran : Menganalisis proses hidup tumbuhan
Hasil Pembelajaran : Murid dapat memahami tumbuhan melalui proses hidup
Aktiviti :
1. Guru berbincang dengan murid
2. Murid menyenarai bahagian ransangan tumbuhan
- Ransangan terhadap cahaya matahari
- Ransangan terhadap sentuhan
- Ransangan terhadap air dan gravity
3. Guru bersoal jawab dengan murid
4. Guru memberi beberapa contoh dan murid senarai
Kemahiran Proses Sains : memerhati
Kelas/Masa/Mata Pelajaran: 6 Bestari/0945-1015/SNS
Theme: investigating Materials
Learning area: 2. Waste management
Learning objective: 2.1 understanding the effects of improper disposal of waste on the environment
Learning outcome:
1. Identify types of waste in the environment
2. Identify sources of waste
3. State the improper ways of waste disposal
4. State the proper ways of waste disposal
SPS: observing, classifying/communicating
Kelas/Masa/Mata Pelajaran: 5 Dedikasi/1145-1245/Bahasa Melayu
Tajuk: Membaca pantun
Kemahiran : Membaca pantun dengan intonasi yang betul
Objektif: Murid dapat memahami pantun dan menjawab soalan berkaitan
Aktiviti:
1. Guru menulis beberapa kerat pantun
2. Guru membaca pantun bersama murid
3. Guru menerangkan cara mengenali pantun dan maksud pentun tersebut
4. Murid menulis semula dan menjawab soalan
5. Guru menyemak kerja murid
BBM: Pantun
Tema : Menyiasata Alam Kehidupan
Topik : Proses hidup yang dilalui tumbuhan
Objektif pembelajaran : Menganalisis proses hidup tumbuhan
Hasil Pembelajaran : Murid dapat memahami tumbuhan melalui proses hidup
Aktiviti :
1. Guru berbincang dengan murid
2. Murid menyenarai bahagian ransangan tumbuhan
- Ransangan terhadap cahaya matahari
- Ransangan terhadap sentuhan
- Ransangan terhadap air dan gravity
3. Guru bersoal jawab dengan murid
4. Guru memberi beberapa contoh dan murid senarai
Kemahiran Proses Sains : memerhati
Kelas/Masa/Mata Pelajaran: 6 Bestari/0945-1015/SNS
Theme: investigating Materials
Learning area: 2. Waste management
Learning objective: 2.1 understanding the effects of improper disposal of waste on the environment
Learning outcome:
1. Identify types of waste in the environment
2. Identify sources of waste
3. State the improper ways of waste disposal
4. State the proper ways of waste disposal
SPS: observing, classifying/communicating
Kelas/Masa/Mata Pelajaran: 5 Dedikasi/1145-1245/Bahasa Melayu
Tajuk: Membaca pantun
Kemahiran : Membaca pantun dengan intonasi yang betul
Objektif: Murid dapat memahami pantun dan menjawab soalan berkaitan
Aktiviti:
1. Guru menulis beberapa kerat pantun
2. Guru membaca pantun bersama murid
3. Guru menerangkan cara mengenali pantun dan maksud pentun tersebut
4. Murid menulis semula dan menjawab soalan
5. Guru menyemak kerja murid
BBM: Pantun
Saturday, February 12, 2011
AHAD: 13/02/2011
Kelas/Masa/Mata Pelajaran: 6 Bestari/0915-1015/ sAINS
Theme: investigating Materials
Learning area: 1. Food preservation
Learning objective: 1.1 Understanding food spoilage
Learning outcome:
1. Describe what spoilt food is
2. Identify characteristic of spoilt food
3. State that microorganisms can spoilt food
4. State the conditions for microorganisms to grow
SPS: observing, classifying
MS: draw specimens and apparatus
Kelas/Masa/Mata Pelajaran: 5 Dedikasi/ 1045-1145 / Bahasa Melayu
Tajuk: Tatabahasa
Kemahiran : Menjawab soalan kefahaman
Objektif: Murid dapat menjawab soalan kefahaman dengan baik
Aktiviti:
1. Guru memberi beberapa contoh tatabahasa
2. Murid membaca contoh
3. Guru memberi latihan
4. Murid menjawab soalan tatabahasa
5. Guru menyemak kerja murid
BBM: Contoh tatabahasa dan latihan
Kelas/Masa/Mata Pelajaran : 4 Arif/1245-115/Sains
Tema : Menyiasat Alam Kehidupan
Topik : Proses hidup tumbuhan
Objektif pembelajaran : Memahami proses hidup yang dilalui oleh tumbuhan
Aktiviti :
1. Guru berbincang dengan murid
2. Guru bersoal jawab dengan murid
3. Murid mmenyenarai beberapa contoh yang dibincangkan bersama guru
Kemahiran proses sains : memerhati, membuat inferens
Theme: investigating Materials
Learning area: 1. Food preservation
Learning objective: 1.1 Understanding food spoilage
Learning outcome:
1. Describe what spoilt food is
2. Identify characteristic of spoilt food
3. State that microorganisms can spoilt food
4. State the conditions for microorganisms to grow
SPS: observing, classifying
MS: draw specimens and apparatus
Kelas/Masa/Mata Pelajaran: 5 Dedikasi/ 1045-1145 / Bahasa Melayu
Tajuk: Tatabahasa
Kemahiran : Menjawab soalan kefahaman
Objektif: Murid dapat menjawab soalan kefahaman dengan baik
Aktiviti:
1. Guru memberi beberapa contoh tatabahasa
2. Murid membaca contoh
3. Guru memberi latihan
4. Murid menjawab soalan tatabahasa
5. Guru menyemak kerja murid
BBM: Contoh tatabahasa dan latihan
Kelas/Masa/Mata Pelajaran : 4 Arif/1245-115/Sains
Tema : Menyiasat Alam Kehidupan
Topik : Proses hidup tumbuhan
Objektif pembelajaran : Memahami proses hidup yang dilalui oleh tumbuhan
Aktiviti :
1. Guru berbincang dengan murid
2. Guru bersoal jawab dengan murid
3. Murid mmenyenarai beberapa contoh yang dibincangkan bersama guru
Kemahiran proses sains : memerhati, membuat inferens
Tuesday, February 8, 2011
KHAMIS : 10/02/2011
Kelas/Masa/Mata pelajaran : 4 Arif/0745-0845/Sains
Tema : Menyiasat Alam Kehidupan
Topik : Prose hidup
Objektif : Menganalisis proses hidup yang dilalui oleh haiwan
Hasil Pembelajaran : Murid dapat menganalisis proses hidup haiwan
Aktiviti :
1. Guru berbincang dengan murid
2. Adakah haiwan melalui proses yang sama dengan manusia
3. Guru bersoal jawab dengan murid, adakah haiwan mempunyai kitar hidup yang sama
4. Guru member beberapa contoh kitar hidup haiwan
Kemahiran Proses Sains : membuat inferens , pemerhatian
Kelas/Masa/Mata Pelajaran: 6 Bestari/1115-1215/Kemahiran Hidup
Unit 2 : Elektrik dan elektronik
Tajuk : a) Penghasilan Projek Elektronik
Hasil Pembelajaran : membaca dan menterjemah litar projek
BBM : Lukisan skematik , lukisan bergambar
Nilai Murni : ingin tahu
Kemahiran bernilai tambah : kontekstual , pembelajaran masteri
Aktiviti :
1. Guru menunjukkan lukisan skematik
2. Bersoal jawab dengan murid
3. Guru menunjukkan lukisan bergambar
4. Guru member latihan pengukuhan
5. Membuat rumusan
Tema : Menyiasat Alam Kehidupan
Topik : Prose hidup
Objektif : Menganalisis proses hidup yang dilalui oleh haiwan
Hasil Pembelajaran : Murid dapat menganalisis proses hidup haiwan
Aktiviti :
1. Guru berbincang dengan murid
2. Adakah haiwan melalui proses yang sama dengan manusia
3. Guru bersoal jawab dengan murid, adakah haiwan mempunyai kitar hidup yang sama
4. Guru member beberapa contoh kitar hidup haiwan
Kemahiran Proses Sains : membuat inferens , pemerhatian
Kelas/Masa/Mata Pelajaran: 6 Bestari/1115-1215/Kemahiran Hidup
Unit 2 : Elektrik dan elektronik
Tajuk : a) Penghasilan Projek Elektronik
Hasil Pembelajaran : membaca dan menterjemah litar projek
BBM : Lukisan skematik , lukisan bergambar
Nilai Murni : ingin tahu
Kemahiran bernilai tambah : kontekstual , pembelajaran masteri
Aktiviti :
1. Guru menunjukkan lukisan skematik
2. Bersoal jawab dengan murid
3. Guru menunjukkan lukisan bergambar
4. Guru member latihan pengukuhan
5. Membuat rumusan
RABU : 09/02/2011
Kelas/Masa/Mata Pelajaran : 5 Dedikasi/0945-1015 & 1045-1115/Kemahiran Hidup
Unit 1 : Kreativiti dan reka cipta
Topik : Penyelesaian masalah
Hail Pembelajaran : murid dapat memilih lakaran akhir projek
Murid dapat merancang pembinaan projek
BBM : buku teks, kertas lakaran, penyedut minuman, pelekat dan gunting
Nilai murni : kreatif, bekerjasama dan bertolak ansur
Kemahiran nilai tambah : kajian masa depan, kemahiran berfikir
Aktiviti :
1. Guru melakar gambar di papan hitam
2. Guru bersoal jawab dengan murid
3. Guru meminta murid mengeluarkan lakaran lukisan pada minggu lepas
4. Murid diminta merujuk buku teks ms 14-15
5. Guru mengedarkan bahan untuk murid membina projek
6. Guru akan menguji hasil projek
7. Membuat rumusan
Kelas/Masa/Mata Pelajaran: 5 Elit/1115-1215/ Bahasa Melayu
Tajuk: Bacaan
Kemahiran: Membaca petikan dan menjawab soalan
Objektif: Murid dapat memahami isi petikan dan dapat menjawab
Aktiviti:
1. Guru mengedarkan petikan kepada murid
2. Murid diminta membaca petikan tersebut
3. Guru bersoal jawab dengan murid
4. Murid menjawab soalan kefahaman
5. Guru menyemak kerja murid
BBM: Petikan dan soalan.
Unit 1 : Kreativiti dan reka cipta
Topik : Penyelesaian masalah
Hail Pembelajaran : murid dapat memilih lakaran akhir projek
Murid dapat merancang pembinaan projek
BBM : buku teks, kertas lakaran, penyedut minuman, pelekat dan gunting
Nilai murni : kreatif, bekerjasama dan bertolak ansur
Kemahiran nilai tambah : kajian masa depan, kemahiran berfikir
Aktiviti :
1. Guru melakar gambar di papan hitam
2. Guru bersoal jawab dengan murid
3. Guru meminta murid mengeluarkan lakaran lukisan pada minggu lepas
4. Murid diminta merujuk buku teks ms 14-15
5. Guru mengedarkan bahan untuk murid membina projek
6. Guru akan menguji hasil projek
7. Membuat rumusan
Kelas/Masa/Mata Pelajaran: 5 Elit/1115-1215/ Bahasa Melayu
Tajuk: Bacaan
Kemahiran: Membaca petikan dan menjawab soalan
Objektif: Murid dapat memahami isi petikan dan dapat menjawab
Aktiviti:
1. Guru mengedarkan petikan kepada murid
2. Murid diminta membaca petikan tersebut
3. Guru bersoal jawab dengan murid
4. Murid menjawab soalan kefahaman
5. Guru menyemak kerja murid
BBM: Petikan dan soalan.
SELASA: 08/02/2011
Kelas/Masa/Mata Pelajaran: 6 Bestari/745-845/ SNS
Theme: investigating Materials
Learning area: 1. Food preservation
Learning objective: 1.1 Understanding food spoilage
Learning outcome:
1. Describe what spoilt food is
2. Identify characteristic of spoilt food
3. State that microorganisms can spoilt food
4. State the conditions for microorganisms to grow
SPS: observing, classifying
MS: draw specimens and apparatus
Kelas/ Masa/Mata Pelajaran : 6 Arif/1115-1215/Kemahiran Hidup
Unit 2 : Elektrik dan elektronik
Tajuk : a) Penghasilan Projek Elektronik
Hasil Pembelajaran : membaca dan menterjemah litar projek
BBM : Lukisan skematik , lukisan bergambar
Nilai Murni : ingin tahu
Kemahiran bernilai tambah : kontekstual , pembelajaran masteri
Aktiviti :
1. Guru menunjukkan lukisan skematik
2. Bersoal jawab dengan murid
3. Guru menunjukkan lukisan bergambar
4. Guru member latihan pengukuhan
5. Membuat rumusan
Kelas/Masa/Mata Pelajaran : 5 Dedikasi/1215-115/ Bahasa Melayu
Tajuk:Karangan Laporan
Kemahiran : Membuat karangan laporan
Objektif: Murid dapat memahami karangan laporan
Aktiviti:
1. Guru meminta murid mambuka buku teks MS 110
2. Contoh Karangan laporan
3. Guru membaca laporan,murid mendengar dan memerhati
4. Guru meminta murid menyalis semula contoh karangan laporan.
BBM: Buku teks
Theme: investigating Materials
Learning area: 1. Food preservation
Learning objective: 1.1 Understanding food spoilage
Learning outcome:
1. Describe what spoilt food is
2. Identify characteristic of spoilt food
3. State that microorganisms can spoilt food
4. State the conditions for microorganisms to grow
SPS: observing, classifying
MS: draw specimens and apparatus
Kelas/ Masa/Mata Pelajaran : 6 Arif/1115-1215/Kemahiran Hidup
Unit 2 : Elektrik dan elektronik
Tajuk : a) Penghasilan Projek Elektronik
Hasil Pembelajaran : membaca dan menterjemah litar projek
BBM : Lukisan skematik , lukisan bergambar
Nilai Murni : ingin tahu
Kemahiran bernilai tambah : kontekstual , pembelajaran masteri
Aktiviti :
1. Guru menunjukkan lukisan skematik
2. Bersoal jawab dengan murid
3. Guru menunjukkan lukisan bergambar
4. Guru member latihan pengukuhan
5. Membuat rumusan
Kelas/Masa/Mata Pelajaran : 5 Dedikasi/1215-115/ Bahasa Melayu
Tajuk:Karangan Laporan
Kemahiran : Membuat karangan laporan
Objektif: Murid dapat memahami karangan laporan
Aktiviti:
1. Guru meminta murid mambuka buku teks MS 110
2. Contoh Karangan laporan
3. Guru membaca laporan,murid mendengar dan memerhati
4. Guru meminta murid menyalis semula contoh karangan laporan.
BBM: Buku teks
ISNIN : 07/02/2011
Kelas/Masa/Mata Pelajaran : 4 Arif/845-945/Sains
Tema : Menyiasat Alam Kehidupan
Topik : Proses hidup
Objektif : Menyedari bahawa perlakuan tertentu boleh mengancam proses hidup
Hasil Pembelajaran : Murid dapat memahami proses hidup manusia
Aktiviti:
1. Guru berbincang dengan murid tentang tabiat buruk manusia
2. Apakah tabiat buruk manusia yang mengancam proses hidup
3. Murid member beberapa contoh
4. Guru berbincang dengan murid
5. Bagaimana cara untuk menghalang tabiat tersebut
Kemahiran Proses Sains : hipotesis
Kelas/Masa/Mata Pelajaran: 6 Bestari/ 0945-1015 / SNS
Theme: investigating Materials
Learning area: 1. Food preservation
Learning objective: 1.1 Understanding food spoilage
Learning outcome:
1. Describe what spoilt food is
2. Identify characteristic of spoilt food
3. State that microorganisms can spoilt food
4. State the conditions for microorganisms to grow
SPS: observing, classifying
MS: draw specimens and apparatus
Kelas/Masa/Mata Pelajaran: 5 Dedikasi/1145-1245/Bahasa Melayu
Tajuk: Tata Bahasa
Kemahiran: Kata sendi dan kata hubung
Objektif : Murid dapat menggunakan kata sendi dan kata hubung dengan baik
Aktiviti:
1. Guru memberi beberapa contoh ayat
2. Murid diminta mencari kata hubung atau kata sendi dalam ayat tersebut
3. Guru membantu dan menerangkan penggunaan kata tersebut
4. Latihan
5. Guru menyemak kerja murid
BBM: Latihan
Tema : Menyiasat Alam Kehidupan
Topik : Proses hidup
Objektif : Menyedari bahawa perlakuan tertentu boleh mengancam proses hidup
Hasil Pembelajaran : Murid dapat memahami proses hidup manusia
Aktiviti:
1. Guru berbincang dengan murid tentang tabiat buruk manusia
2. Apakah tabiat buruk manusia yang mengancam proses hidup
3. Murid member beberapa contoh
4. Guru berbincang dengan murid
5. Bagaimana cara untuk menghalang tabiat tersebut
Kemahiran Proses Sains : hipotesis
Kelas/Masa/Mata Pelajaran: 6 Bestari/ 0945-1015 / SNS
Theme: investigating Materials
Learning area: 1. Food preservation
Learning objective: 1.1 Understanding food spoilage
Learning outcome:
1. Describe what spoilt food is
2. Identify characteristic of spoilt food
3. State that microorganisms can spoilt food
4. State the conditions for microorganisms to grow
SPS: observing, classifying
MS: draw specimens and apparatus
Kelas/Masa/Mata Pelajaran: 5 Dedikasi/1145-1245/Bahasa Melayu
Tajuk: Tata Bahasa
Kemahiran: Kata sendi dan kata hubung
Objektif : Murid dapat menggunakan kata sendi dan kata hubung dengan baik
Aktiviti:
1. Guru memberi beberapa contoh ayat
2. Murid diminta mencari kata hubung atau kata sendi dalam ayat tersebut
3. Guru membantu dan menerangkan penggunaan kata tersebut
4. Latihan
5. Guru menyemak kerja murid
BBM: Latihan
Subscribe to:
Posts (Atom)
NAMA :