SELASA: 17/04/2012
KELAS/MASA/MATA PELAJARAN : 5C/745-845/SAINS

Tema : Menyiasat daya dan Tenaga

Unit : Tenaga

4.2: Perubahan tenaga

Objektif : Di akhir unit murid dapat

-          Memahami bahawa tenaga boleh diubah daripada satu bentuk kepada bentuk lain

Aktiviti

1.      Guru bertanya murid

-          Apakah peralatan yang menggunakan prinsip perubahan tenaga?

2.      Guru menjelaskan kepada murid peralatan yang digunakan

3.      Murid membuat nota ringkas

Proses Sains : memerhati

BBM : Buku Teks

ISNIN : 16/04/2012
KELAS/MASA/MATA PELAJARAN : 6A/945-1015/SAINS
Kemahiran : latih-tubi
- Murid menjawab soalan contoh soalan UPSR
- Bantuan guru
- Guru berbincang bersama murid

KELAS/MASA/MATA PELAJARAN : 6B/1145-1245/KEMAHIRAN HIDUP

Unit 2 : Elektrik dan elektronik

Tajuk : Pengahsilan Projek

Hasil Pembelajaran : Murid dapat memasang komponen mengikut litar projek

                                      Murid dapat menguji litar dan membuat pembaikan

BBM : Buku teks, lukisan skematik, alatan dan bahan

Nilai Murni : ingin tahu, bertanggungjawab, sistematik, berhati-hati

Kemahiran nilai tambah : kecerdasan pelbagai, pembelajaran masteri

Aktiviti :

1.       Menunjukkan lukisan skematik

2.       Murid membaca dan menterjemah

3.       Bersoal jawab dengan murid

4.       Murid membaca dan memahami langkah kerja

5.       Murid membuat aktiviti mengikut keupayaan masing-masing

Menguji projek yang dibuat

KELAS/MASA/MATA PELAJARAN : 5C/1245-115/SAINS

Tema : Menyiasat daya dan Tenaga

Unit : Tenaga

4.2: Perubahan tenaga

Objektif : Di akhir unit murid dapat

-          Memahami bahawa tenaga boleh diubah daripada satu bentuk kepada bentuk lain

Aktiviti

1.      Guru bertanya murid

-          Apakah peralatan yang menggunakan prinsip perubahan tenaga?

2.      Guru menjelaskan kepada murid peralatan yang digunakan

3.      Murid membuat nota ringkas

Proses Sains : memerhati

BBM : Buku Teks

AHAD: 15/04/2012
KELAS/MASA/MATA PELAJARAN : 6A/815-915/KEMAHIRAN HIDUP

Unit 2 : Elektrik dan elektronik

Tajuk : Pengahsilan Projek

Hasil Pembelajaran : Murid dapat memasang komponen mengikut litar projek

                                      Murid dapat menguji litar dan membuat pembaikan

BBM : Buku teks, lukisan skematik, alatan dan bahan

Nilai Murni : ingin tahu, bertanggungjawab, sistematik, berhati-hati

Kemahiran nilai tambah : kecerdasan pelbagai, pembelajaran masteri

Aktiviti :

1.       Menunjukkan lukisan skematik

2.       Murid membaca dan menterjemah

3.       Bersoal jawab dengan murid

4.       Murid membaca dan memahami langkah kerja

5.       Murid membuat aktiviti mengikut keupayaan masing-masing

Menguji projek yang dibuat

KELAS/MASA/MATA PELAJARAN:  6C/1045-1145/SAINS
Kemahiran : Latih-tubi
- Guru memberi contoh soalan UPSR
- Murid menjawab soalan dengan bantuan guru
- Guru berbincang bersama murid

KELAS/MASA/MATA PELAJARAN : 6B/1215-115/SIVIK

Tajuk : Sayangi Diri

Unit 1A : Keperluan terjaga, kehidupan bahagia

Hasil pembelajaran :  Pada akhir unit ini, murid dapat

-          Menyatakan keperluan asas kanak-kanak

-          Mengamalkan cara hidup yang sederhana

-          Menghargai keperluan hidup yang sedia ada

Aktiviti

1.       Guru berbincang dengan murid tentang  2 kanak-kanak dalam keadaan berbeza

2.       Guru bersoaljawab dengan murid

3.       Guru meminta murid membaca dan memahami sajak dalam teks

4.       Guru dan murid berbincang tentang maksud sajak

5.       Guru member penjelasan maksud sebenar

6.       Murid diminta menyatakan harapan mereka terhadap ibubapa

7.       Murid menjawab soalan pemahaman

Guru menasihati murid agar sentiasa bersyukur dengan apa yang ada

KHAMIS : 12/04/2012
KELAS/MASA/MATA PELAJARAN : 6A/1045-1145/SAINS
Kemahiran : latih-tubi
- Menjawab soalan contoh UPSR
- Guru membantu
- Berbincang bersama murid

RABU: 11/04/2012
KELAS/MASA/MATA PELAJARAN : 5C/1045-1145/SAINS

Tema : Menyiasat daya dan Tenaga

Unit : Tenaga

4.2: Perubahan Tenaga

Objektif : Di akhir unit murid dapat

-          Memahami bahawa tenaga boleh diubah daripada satu bentuk kepada bentuk yang lain

Aktiviti

1.      Guru bertanya kepada murid

-          Apakah bentuk-bentuk tenaga?

-          Adakah tenaga boleh diubah?

2.      Guru menjelaskan kepada murid terdapat berbagai bentuk tenaga

-          Tenaga elektrik

-          Tenaga haba

-          Tenaga keupayaan

-          Tenaga kimia

-          Tenaga bunyi

-          Tenaga kinetic

-          Tenaga cahaya

3.      Guru menerangkan kepada murid tentang perubahan cahaya

4.      Murid membuat nota

Proses Sains :  memerhati

BBM : Buku teks

KELAS/MASA/MATA PELAJARAN : 6C/1145-1215/SAINS
Kemahiran : Latih-tubi
- Murid menjawab soalan contoh
- Guru membantu murid dalam menjawab soalan
- Berbincang bersama murid

SELASA: 10/04/2012
KELAS/MASA/MATA PELAJARAN: 5C/745-845/SAINS

Tema : Menyiasat daya dan Tenaga

Unit : Tenaga

4.2: Perubahan Tenaga

Objektif : Di akhir unit murid dapat

-          Memahami bahawa tenaga boleh diubah daripada satu bentuk kepada bentuk yang lain

Aktiviti

1.      Guru bertanya kepada murid

-          Apakah bentuk-bentuk tenaga?

-          Adakah tenaga boleh diubah?

2.      Guru menjelaskan kepada murid terdapat berbagai bentuk tenaga

-          Tenaga elektrik

-          Tenaga haba

-          Tenaga keupayaan

-          Tenaga kimia

-          Tenaga bunyi

-          Tenaga kinetic

-          Tenaga cahaya

3.      Guru menerangkan kepada murid tentang perubahan cahaya

4.      Murid membuat nota

Proses Sains :  memerhati

BBM : Buku teks

KELAS/MASA/MATA PELAJARAN : 6A/1045-1145/SAINS
Kemahiran: Latih tubi
- Murid menjawab soalan contoh UPSR
- Guru membantu murid
- Guru berbincang bersama murid

KELAS/MASA/MATA PELAJARAN : 6B/1215-115/SIVIK

Tajuk : Sayangi Diri

Unit 1A : Keperluan terjaga, kehidupan bahagia

Hasil pembelajaran :  Pada akhir unit ini, murid dapat

-          Menyatakan keperluan asas kanak-kanak

-          Mengamalkan cara hidup yang sederhana

-          Menghargai keperluan hidup yang sedia ada

Aktiviti

1.       Guru berbincang dengan murid tentang  2 kanak-kanak dalam keadaan berbeza

2.       Guru bersoaljawab dengan murid

3.       Guru meminta murid membaca dan memahami sajak dalam teks

4.       Guru dan murid berbincang tentang maksud sajak

5.       Guru member penjelasan maksud sebenar

6.       Murid diminta menyatakan harapan mereka terhadap ibubapa

7.       Murid menjawab soalan pemahaman

Guru menasihati murid agar sentiasa bersyukur dengan apa yang ada

ISNIN : 09/04/2012
KELAS/MASA/MATA PELAJARAN : 6A/945-1015/SAINS
Kemahiran : Latih tubi
- Murid membuat latih tubi soalan sains
- Guru membantu
- Perbincangan bersama murid

KELAS/MASA/MATA PELAJARAN : 6B/1145-1245/KEMHIRAN HIDUP

Unit 2 : Elektrik dan elektronik

Tajuk : Penghasilan Projek Elektronik

Hasil Pembelajaran : Murid dapat memilih alatan, bahan dan komponen

BBM : Buku teks, Lukisan skematik, alatan , bahan dan komponen

Nilai murni : ingin tahun, bertanggungjawab, jujur dan amanah, berhati-hati

Kemahiran bernilai tambah : kemahiran belajar cara belajar, kontekstual

Aktiviti:

1.       Menunjukkan lukisan skematik

2.       Murid membaca litar

3.       Beroal jawab dengan murid

4.       Guru menerangkan alatan dan bahan serta fungsinya

5.      Murid dikehendaki menjawab soalan dalam lembaran kerja

KELAS/MASA/MATA PELAJARAN : 5C/1245-115/SAINS

Tema : Menyiasat daya dan Tenaga

Unit 5 : Elektrik

5.2:  Litar Bersiri dan Litar Selari

Objektif :  Di akhir unit murid dapat

-          Memahami litar bersiri dan litar berselari

Aktiviti

1.      Guru mengajar murid tentang symbol dalam komponen litar elektrik

2.      Guru melukis litar elektrik di papan putih

3.      Guru bertanya murid tentang perbezaan litar selari dan bersiri dari segi susunannya

4.      Murid member beberapa jawapan

5.      Guru menjelaskan kepada murid

6.      Murid melukis susunan litar tersebut

Proses Sains :  memerhati, membuat inferens

BBM : Buku teks, Buku Nota