KHAMIS : 21/04/2011

Kelas/Masa/Mata Pelajaran : 4 Arif/0745-0845/SAINS
Perbincangan kertas soalan UBB 2
- Berbincang bersama murid

Kelas/Masa/Mata Pelajaran : 5 Dedikasi/1045-1145/Bahasa Melayu

Perbincangan kertas soalan UBB 2
- Berbincang bersama murid

Kelas/Masa/Mata Pelajaran : 6 Bestari/1215-115/Kemahiran Hidup
- Berbincang soalan UBB 2
Perbincangan bersama murid

RABU : 20/04/2011

UJIAN BULANAN BERKALA
- SAINS
- BAHASA INGGERIS ( KERTAS 1)
- BAHASA INGGERIS ( KERTAS 2 )

SELASA : 19/04/2011

UJIAN PENGGAL PERTAMA

1. MATEMATIK (KERTAS 1)
2. PENDIDIKAN ISLAM
3. PENDIDIKAN SENI

ISNIN : 18/04/2011

UJIAN PENGGAL PERTAMA

1. BAHASA MELAYU (KEFAHAMAN)
2. BAHASA MELAYU (PENULISAN )
3. MATEMATIK (KERTAS 2)

AHAD: 17/04/2011

Kelas/Masa/Mata pelajaran : 5 Elit/1045-1145/Bahasa Melayu
Tajuk: Membuat latihan Tatabahasa
Kemahiran: Penggunaan Tatabahasa di tempat yang betul
Objektif: Murid dapat membuat latihan dengan baik
Aktiviti:
1. Guru membincang dengan murid tentang penggunaan tatabahasa
2. Guru memberi beberapa contoh
3. Murid menjawab dan berbincang dengan guru
4. Latihan
5. Guru menyemak kerja murid
BBM: Latihan

Kelas/Masa/Mata Pelajaran : 4 Arif / 1215- 115 / Sains
Tema : Menyiasat daya dan tenaga
Topic : Pengukuran
Objektif Pembelajaran : Memahami pengukuran panjang
Aktiviti :
1. Guru bersoal jawab dengan murid
- Bagaimana cara kita mengukur panjang
- Apakah unit piawai untuk ukuran panjang dalam system metric
2. Guru menerangkan kepada murid
3. Murid mencatat apa yang diberitahu oleh guru
4. Murid membuat nota ringkas
Kemahiran proses sains : komunikasi, membuat inferens

KHAMIS : 14/04/2011

Kelas/Masa/Mata pelajaran: 5 Dedikasi/1045-1145/Bahasa Melayu
Tajuk: Membaca
Kemahiran membaca dan menulis semula
Objektif: Murid dapat membaca dan mengeja dengan baik
Aktiviti:
1. Guru meminta murid membaca petikan
2. Guru membaca bersama murid
3. Guru meminta murid mencari perkataan susah
4. Guru menerangkan maksud perkataan tersebut
5. Latihan
BBM: Petikan

Kelas/Masa/Mata Pelajaran : 6 Bestari/ 1215-115/ Kemahiran Hidup
Unit 3 : Baik Pulih Dan Penyelenggaraan
Tajuk : Penyenggaraan dan membaiki kerosakan pada mesin mudah
Hasil Pembelajaran : Murid dapat mengenalpasti bahagian yang perlu dibaik pulih
BBM : Buku teks, Lembaran kerja, Basikal
Nilai Murni : berani mencuba, bekerjasama, yakin
Kemahiran Nilai tambah : kemahiran berfikir, kontekstual, konstruktivisme
Aktiviti :
1. Guru berbincang dengan murid tentang membaiki kerosakan
2. Namakan komponen yang terdapat pada basikal
3. Guru meminta murid menyenaraikan nama komponen yang terdapat pada basikal
4. Menerangkan fungsi setiap komponen
5. Murid menyenarai bahagian basikal yang boleh rosak
6. Membuat rumusan

RABU : 13/04/2011

Kelas/Masa/Mata Pelajaran : 5 Dedikasi/ 0845-0945/ Kemahiran Hidup
Unit 3 : Elektrik dan elektronik
Topic : Penghasilan projek elektronik
Hasil Pembelajaran : murid dapat mengenal pasti nama, fungsi dan symbol komponen
BBM : LED, perintang tetap, perintang boleh laras dan buzzer
Nilai murni : ingin tahu dan berdikari
Kemahiran nilai tambah : kontekstual, pembelajaran masteri
Aktiviti :
1. Guru menunjukkan gambar elektronik seperti computer, radio dan kalkulator
2. Guru berbincang dengan murid
3. Guru memperkenalkan nama komponen yang terdapat dalam alatan tersebut
4. Berpandu buku teks guru menerangkan nama dan fungsi alatan
5. Murid membuat latihan
6. Membuat rumusan

Kelas/Masa/Mata pelajaran: 5 Dedikasi/1045-1145/Bahasa Melayu
Tajuk: Membaca
Kemahiran membaca dan menulis semula
Objektif: Murid dapat membaca dan mengeja dengan baik
Aktiviti:
1. Guru meminta murid membaca petikan
2. Guru membaca bersama murid
3. Guru meminta murid mencari perkataan susah
4. Guru menerangkan maksud perkataan tersebut
5. Latihan
BBM: Petikan

Kelas/Masa/Mata pelajaran: 6 Bestari/1145-1215/SNS
Theme: Investigating Technology
Learning Area : 1. Machine
Learnig objective: 1.3 Appreciating the invention of machines that make life easier
Learning outcome:
1. Predict how life is whithout machines
2. Explain how machines can make our life easier
3. Design a machine to solve a problem
SPS : Communicating, observing & making inferens