ISNIN : 06/02/2012

KELAS/MASA/MATA PELAJARAN : 6 ARIF/815-915/SAINS
Theme: Investigating force and energy
Learning area: 2. Movement
Learning objective: 2.1 Understanding speed
Learnig outcome:
1. State that an object which moves faster travels a longer distance in a given time
2. State that an object which moves faster takes a shorter time a travel a given distance
3. State what speed is
4. Solve problems using the formula
SPS: measuring and using numbers, communicating

KELAS/MASA/MATA PELAJARAN : 5 CEMERLANG/1045-1145/SAINS
Tema : Menyiasat Hidupan
Unit 2 : kemandirian Spesies
2.2 : Kemandirian Tumbuhan
Objektif : Di akhir unit ini murid dapat
- Memahami bahawa tumbuhan mempunyai cara tertentu untuk memastikan kemandirian spesies
Aktiviti :
1. Guru berbincang dengan murid
- Tumbuhan apakah yang menyebarkan buahnya melalui angin, haiwan dan mekanisma letupan
- Bagaimanakah kamu menghubungkait cirri-ciri biji benih dengan cara pencarannya
2. Guru meminta murid memberi jawapan dan alas an
3. Guru memberitahu murid
4. Murid menyalin nota ringkas
Proses Sains : memerhati, membuat inferens
BBM : Buku teks

KELAS/MASA/MATA PELAJARAN: 6 BESTARI/1215-115/SIVIK
Tajuk: Hak dan tanggungjawab kanak-kanak
Kemahiran: Berikan perlindungan,serikan kehidupan
Objektif: Murid dapat menyenaraikan cara kanak-kanak diberi perlindungan
Aktiviti:
1. Guru berbincang dengan murid tentang penderaan kanak-kanak
2. Murid diminta menghayati dan memahami gambar dalam BT.
3. Guru meminta murid menjawab soalan pemahaman yang diberikan
4. Guru menasihati murid agar sentiasa bersyukur kerana berpeluang mendapat pendidikan
Sumber Pengajaran: Latihan/lembaran kerja
Pedagogi: Perbincangan/penyelesaian masalah

KHAMIS/02/02/2012

KELAS/MASA/MATA PELAJARAN : 6 ARIF/745-845/KEMAHIRAN HIDUP
Unit 1 : Kreativiti dan reka cipta
Tajuk : a) Penghasilan Projek Reka Cipta
Hasil Pembelajaran : Murid dapat menyediakan alatan dan bahan
Murid dapat membina projek
BBM : Buku teks, alatan dan bahan sebenar
Nilai Murni : ingin mencuba, bersistematik, tekun, teliti, berhati-hati
Kemahiran bernilai tambah : kemahiran belajar cara belajar, kontruktivisme
Aktiviti :
1. Guru bersoaljawab dengan murid tentang peralatan yang sesuai digunakan
2. Guru menunjukkan cara mengukur dan menanda
3. Guru meminta meminta menyenarai langkah yang betul
4. Guru membimbing murid dalam membuat projek
5. Membuat rumusan

KELAS/MASA/MATA PELAJARAN : 5 CEMERLANG/845-915/SAINS
Tema : Menyiasat Hidupan
Unit 2 : kemandirian Spesies
2.2 : Kemandirian Tumbuhan
Objektif : Di akhir unit ini murid dapat
- Memahami bahawa tumbuhan mempunyai cara tertentu untuk memastikan kemandirian spesies
Aktiviti :
1. Guru berbincang dengan murid
- Tumbuhan apakah yang menyebarkan buahnya melalui angin, haiwan dan mekanisma letupan
- Bagaimanakah kamu menghubungkait cirri-ciri biji benih dengan cara pencarannya
2. Guru meminta murid memberi jawapan dan alas an
3. Guru memberitahu murid
4. Murid menyalin nota ringkas
Proses Sains : memerhati, membuat inferens
BBM : Buku teks

RABU: 01/02/2012

KELAS/MASA/MATA PELAJARAN : 6 BESTARI/815-915/SAINS
Theme: Investigating Force and energy
Learning area: 1. Force
Learning objective: 1.3: Analysing friction
Learning outcome:
1. State the advantages of friction
2. State the disadvantages of friction
3. Conclude that friction occurs when two surfaces are in contact
4. Pupils state that friction is a type of force
5. Describe ways to reduce friction
SPS: Observing, communicating, making inferens

KELAS/MASA/MATA PELAJARAN : 6 BESTARI/1115-1215/KEMAHIRAN HIDUP
Unit 1 : Kreativiti dan reka cipta
Tajuk : a) Penghasilan Projek Reka Cipta
Hasil Pembelajaran : Murid dapat menyediakan alatan dan bahan
Murid dapat membina projek
BBM : Buku teks, alatan dan bahan sebenar
Nilai Murni : ingin mencuba, bersistematik, tekun, teliti, berhati-hati
Kemahiran bernilai tambah : kemahiran belajar cara belajar, kontruktivisme
Aktiviti :
1. Guru bersoaljawab dengan murid tentang peralatan yang sesuai digunakan
2. Guru menunjukkan cara mengukur dan menanda
3. Guru meminta meminta menyenarai langkah yang betul
4. Guru membimbing murid dalam membuat projek
5. Membuat rumusan

SELASA: 31/01/2012

KELAS/MASA/MATA PELAJARAN : 5 CEMERLANG/745-815/SAINS
Tema : Menyiasat Hidupan
Unit 2 : Kemandirian Spesies
2.2 : Kemandirian Tumbuhan
Objektif : diakhir unit ini murid dapat
- Memahami bahawa tumbuhan mempunyai cara tertentu untuk memastikan kemandirian spesies
Aktiviti
1. Guru berbincang dengan murid
2. Bagaimanakah tumbuhan memancarkan biji benih dan buahnya
3. Mengapakah tumbuhan berbuat demikian
4. Contoh tumbuhan tersebut
5. Guru bersoaljawab dengan murid
6. Murid memberi berbagai jawapan
7. Rumusan daripada perbincangan
Proses Sains : memerhati, membuat inferens
BBM : Buku teks

KELAS/MASA/MATA PELAJARAN: 2 ARIF/1015-1115/DSDT
Tajuk : Dunia Sains dan Teknologi
Objektif : Pada akhir persekolahan peringkat rendah, murid dapat
- Menggunakan TMK secara bertanggungjawab dan beretika
Kemahiran : 1.0 menggunakan TMK secara bertanggungjawab dab beretika

1.1: Memastikan perkakasan computer dan persekitaran berada dalam keadaan bersih dan kemas.
Aktiviti
1. Guru menerangkan kepada murid peraturan penggunaan MK
2. Guru memperkenalkan peralatan computer
3. Guru menerangkan cara mengguna computer
4. Murid mendengar dan melakukan dengan arahan guru

KELAS/MASA/MATA PELAJARAN : 6 BESTARI/1145-1245/SAINS & 6 ARIF/1245-115/SAINS
Theme: Investigating Force and energy
Learning area: 1. Force
Learning objective: 1.3: Analysing friction
Learning outcome:
1. State the advantages of friction
2. State the disadvantages of friction
3. Conclude that friction occurs when two surfaces are in contact
4. Pupils state that friction is a type of force
5. Describe ways to reduce friction
SPS: Observing, communicating, making inferens

ISNIN: 30/01/2012

KELAS/MASA/MATA PELAJARAN: 6 ARIF/815-915/SAINS

Theme: Investigating Force and Energy
Learning Area: 1. Force
Learning objective: 1.2: understanding the effects of a force
Learning outcome:
1. Pupils state that a forcecan move a stationary object
2. Pupils state that a force can change the motion of an object
3. Pupils state that a force can change the shape of an object
SPS: observing,communicating

KELAS/MASA/MATA PELAJARAN : 5 CEMERLANG/1045-1145/ SAINS
Tema : Menyiasat Hidupan
Unit 2 : Kemandirian Spesies
2.2 : Kemandirian Tumbuhan
Objektif : diakhir unit ini murid dapat
- Memahami bahawa tumbuhan mempunyai cara tertentu untuk memastikan kemandirian spesies
Aktiviti
1. Guru berbincang dengan murid
2. Bagaimanakah tumbuhan memancarkan biji benih dan buahnya
3. Mengapakah tumbuhan berbuat demikian
4. Contoh tumbuhan tersebut
5. Guru bersoaljawab dengan murid
6. Murid memberi berbagai jawapan
7. Rumusan daripada perbincangan
Proses Sains : memerhati, membuat inferens
BBM : Buku teks

KELAS/MASA/MATA PELAJARAN : 6 BESTARI/1215-115
Tajuk: Hak dan tanggungjawab kanak-kanak
Kemahiran: Berikan perlindungan,serikan kehidupan
Objektif: Murid dapat menyenaraikan cara kanak-kanak diberi perlindungan
Aktiviti:
1. Guru berbincang dengan murid tentang penderaan kanak-kanak
2. Murid diminta menghayati dan memahami gambar dalam BT.
3. Guru meminta murid menjawab soalan pemahaman yang diberikan
4. Guru menasihati murid agar sentiasa bersyukur kerana berpeluang mendapat pendidikan
Sumber Pengajaran: Latihan/lembaran kerja
Pedagogi: Perbincangan/penyelesaian masalah

AHAD:19/01/2012

KELAS/MASA/MATA PELAJARAN : 6 ARIF/915-1015/SAINS & 6 BESTARI/1245-1115
Theme: Investigating Force and Energy
Learning Area: 1. Force
Learning objective: 1.1: Understanding that push and pull are forces
Learning outcome:
1. Pupils state thet push and pull are forces
2. State that force cannot be seen but its effects can be observed
SPS: observing,communicating,making inferens
CCTS: Grouping and classifying

KHAMIS: 26/01/2012

KELAS/MASA/MATA PELAJARAN : 6 ARIF/745-845/KEMAHIRAN HIDUP
Unit 1 : Kreativiti dan reka cipta
Tajuk : a) Penghasilan Projek Reka Cipta
Hasil Pembelajaran : Murid dapat membuat kemasa
Murid dapat menguji kefungsian projek dan membuat pembaikan
Murid dapat pendokumentasian
BBM : Buku teks, syelek, surat khabar lama dan berus syelek
Nilai murni : kekemasan, bertanggungjawab, bersih, memetuhi arahan
Kemahiran bernilai tambah : kecerdasan pelbagai, kemahiran belajar cara belajar
Aktiviti :
1. Guru menunjukkan beberapa contoh projek
2. Murid member pendapat terhadap projek yang ditunjukkan
3. Guru menunjukkan berbagai kaedah kekemasan
4. Guru membuat rumusan pelajaran tersebut

KELAS/MASA/MATA PELAJARAN : 5 CEMERLANG/845-945/SAINS
Tema : Menyiasat Hidupan
Unit 2: Kemandirian Spesies
2.1 : Kemandirian Haiwan
Objektif : di akhir unit ini murid dapat
- Memahami bahawa haiwan yang berbeza mempunyai cara tertentu untuk memstikan kemandirian spesies
Aktiviti
1. Apakah contoh haiwan yang menjaga telur dan anaknya?
2. Bagaimanakah haiwan menjaga telur dan anaknya ?
3. Mengapakah haiwan perlu menjaga telur dan anaknya ?
4. Guru memberi beberapa contoh haiwan yang menjaga telur dan anaknya
5. Guru berbincang dengan murid
6. Membuat nota
Proses Sains : memerhati dan membuat inferens
BBM : Buku teks